1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 1 自学目标 P1~6 1、社会生活具有什么特点。 2、为什么要感受社会生活。 3、个人与社会的关系。 4、社会关系的主要类型。 感受社会生活 01 我的暑假 你去了哪些有趣的地方？ 发生了哪些趣事？ 你还参加了哪些有意义的社会活动？ 农业生产 工厂 参观博物馆 观看升旗仪式 我们的社会生活绚丽多彩 商场 感受社会生活 一 1、了解社会生活的方式 走亲访友 上互联网 看电视电影 外出旅游 看报纸 社会实践活动 1.社会生活的特点 :我们的社会生活绚丽多彩 小学时，跟家长、老师学本领 婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界。 幼儿时，跟小朋友一起玩耍。 中学生能独自购书、看电影、参加社会实践 ①随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ‹#› ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 ‹#› ①我们与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③我们会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.我们感受社会生活的意义？ 我们都是社会的一员 02 我 爸爸 妈妈 同学 老乡 同行 表哥 爷爷 外婆 同事 小学同学 妈妈 同事 校友 朋友 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 社会关系网 结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？ 奥运冠军杨倩 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、个人与社会的关系 P4—5背 ①每个人都是社会上的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 是由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。 是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 几种主要的社会关系 知识链接 血缘关系 地缘关系 业缘关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 几种主要的社会关系 相关链接 感受社会生活 我们都是 社会的一员 社会生活绚丽多彩 在社会交往中形成 各种社会关系 人的身份是在社会关系中确立的 我与社会 个人是社会的有机组成部分 小结 几种主要的社会关系 典例精析 1.从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（    ） ①我们属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开各种群体 ③我们学生只属于班级群体 ④我们属于多种群体 A. ①③④    B. ②③④    C. ①②④  D. ①②③ C 2、习近平总书记以垃圾分类作出指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”生活中，小铃同学发现社区内的垃圾箱少且没有分类回收的功能。对此，她打算（ ） A、视而不见，置之不理 B、束之高阁，等待下次参加志愿服务时解决 C、积极向社区献计献策，建议增设分类式垃圾箱 D、向社区提出强烈抗议，要求立即更换 C 18 3．随着高考、中考的陆续结束，毕业旅行、减压游等旅游项目预订达到高峰，线路产品包括滨海、游学、山水、主题公园等。全国不少地区的景区都对中、高考考生实行免费开放措施。 下列关于中、高考毕业旅行说法错误的是(　　) A．对社会生活的感受会越来越多 B．体验国家的发展会更为之自豪 C．摆脱父母的管教约束早日独立 D．感到我们的社会生活绚丽多彩 C 4.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开 5.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A.网上的一个结点 B.漏网之鱼 C.互不相干的个体 D.一条线 随堂训练 C A 6、近几年来，上杭县