内容正文:
第七单元百分数的应用(单元复习讲义)
(知识梳理+精讲例题+专项练习)
一、百分数的基本概念
1、百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,所以百分数不能带单位。
2、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
例如:25%的意义:表示一个数是另一个数的25%。
3、百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。分子部分可为小数、整数,可以大于100,小于100或等于100。
4、小数与百分数互化的规则:
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;
把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
5、百分数与分数互化的规则:
把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小数),再把小数化成百分数;
把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
二、百分数应用题
四个公式:
两个公式:
①增加量(减少量)=原来的量×增加的百分数(减少的百分数)
②现在的量=原来的量±增加量(减少量)
求增加百分之几?减少百分之几?
公式:
增加百分之几=增加的部分÷单位“1”
减少百分之几=减少的部分÷单位“1”
【例题一】妈妈将1000元存入银行,存期为3年,年利率为2.75%,到期后妈妈可以取回本金和利息共( )元。
A. B.
C. D.
【分析】根据关系式:本息=本金+本金×利率×存期,代入数据即可选择。
【详解】到期后妈妈可以取回本金和利息共钱数:
1000×2.75%×3+1000
=3000×2.75%+1000
=82.5+1000
=1082.5(元)
故答案为:B
【点睛】熟练掌握利息公式是正确解答此题的关键,还要注意是本金与利息的总和。
【例题二】一件商品,按获利50%定价,然后再打八折出售,此时依然可以获利30元,那么这件商品的成本是多少元?
【分析】先把成本价看成单位“1”,定价是它的(1+50%);8折销售,那么售价就是定价的80%,根据分数乘法的意义:售价就是成本价的(1+50%)×80%,再减去1,就是赚的钱数是成本价的百分之几),它对应的数量是30元,再用除法求出成本价。
【详解】(1+50%)×80%
=1.5×80%
=120%
30÷(120%-1)
=30÷0.2
=150(元)
答:这件商品的成本是150元。
【点睛】先根据分数乘法的意义,把单位“1”统一到成本价上,再求出30元对应的百分数即可求解。
【例题三】六(2)班有40个同学参加数学考试,及格率是97.5%,这次考试有多少个同学不及格?
【详解】试题分析:把六(2)班学生总数看作单位“1”,及格率是97.5%,则不及格的人数占总人数的(1﹣97.5%),进而根据一个数乘分数的意义,用乘法解答即可.
解:40×(1﹣97.5%),
=40×2.5%,
=1(人);
答:这次考试有1人不及格.
点评:解答此题的关键:判断出单位“1”,先求出不及格的人数占总人数的几分之几,进而根据一个数乘分数的意义,用乘法解答即可.
一、选择题
1.某村的试验田今年小麦产量是33.6吨,比去年增产一成二,去年的小麦产量是( )吨。
A.37.632 B.30 C.29.568 D.38.2
2.在2022年北京冬奥会上,中国体育代表团位列奖牌榜第3名,中国体育代表队金牌数比对德国少( )。
A.43.8% B.50% C.25% D.33.3%
3.甲数是a,它比乙数的20%少4.表示乙数是多少的式子是( )
A.20%a-4 B.(a-4)÷20%
C.(a+4)÷20% D.a÷20%+4
4.某服装城的所有衣服打八五折,涵涵的妈妈买了一件上衣,比原价便宜了60元,这件上衣的原价是( )元。
A.400 B.360 C.320 D.280
5.2020年2月,刘爷爷将5万元存入银行,定期3年,年利率为2.75%。到期后他可得利息( )元。
A.1375 B.4125 C.51375 D.54125
6. 商店以110元各卖了1箱苹果和1箱梨,卖苹果赚了10%,卖梨亏了10%,商店是( )了。
A.盈利
B.亏本
C.不赚不亏
D.无法判断
二、填空题
7.六年级共植树500棵,活了490棵,成活率是( )%.
8.奥运会射击赛场上,一位运员第一场十中九,第二场十中八,第三场十中十,他在这次比赛中的命中率是( ).
9.没有成活的树苗和已经成活的树苗的比是1:4,那么树苗的成活率是( )%.
10.一件上衣原价100元,涨价5%后,又降价5%,现价是( )元