浙江省温州精准教学试点区2023—2024学年七年级上学期期中检测语文试题

温州市精准教学试点区学习力测评 亲象的网学: 七年级语文试题卷 欢迎参加考试!请你认真审延,彻心答题,发杯载住水平,谷道时,请注意以下儿点: 1.本卷共四大板块,共10小题,满分100分(合书写3分)。考孩时同为120分 2.客策必须写在答遁纸相应的位置上,写在试卷、草偏纸上均无放 少 年有成长 ⊙班级开展“少年有成长”专题学习活动,请你参与。(31分) 我们的小时候充满了纯真 的欢笑,用新生的目光去探寻大 青春时代,我们朔待着 自然的奥秘。正如小鲁迅在美不 成为大人。在这较年华里, 成长是时光的诗,它 sheng(①_A收的百草回里,拔 我们会huang②_ 然大梧: 记录生命中的每一个阶 何首乌、捕鸟,有者无限的乐趣。 成长不仅仅是年龄的增长, 段,展见人生的点点滴滴 更是心灵的tu1③ 变! 我们都能重新感受到生命 1. 以上文字为小江有关成长的心灵感悟,请根据拼音帮忙完善。(4分) 的j打④ 情与力量。 2,小江梳理课内古诗文,想制作成长寄语来激励同学。按要求完成以下任务。(15分) 成长寄语合集 出处 岑参《行军九日思长安故园》 名句 ①遥怜故因莉, 一 少年成长寄语 《论语》十二章 ②逆者如斯夫, 一。 少年应向往和平, 曹操《观沧海》 ③ ,若出其中: 少年要珍惜时间, 李白【甲】 ,若出共里。 【乙】 _ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】 ④夜发清溪向三峡, ⑤我寄愁心与明月, 少年远行,别忘了描念家 王湾《次北固山下】 ⑥ ? 。 回与友人。 少年行(其三) 【唐】王维 一身能孕①两雕孤,房骑千重只似无。 偏坐全鞍调白羽@,纷纷射杀五单于回。 【注释】①翠(化心):张,分开。②白羽:普。以白色羽毛优箭羽,故云“白羽”,③五单于:原指汉室帝时匈奴 内乱争立的五个首领,这里比增整扰边境的少数民族诸王, ()在【甲】处填写名句出处。(1分) (2)在①一⑥处填写恰当的古诗文名句。(8分) (3)在【乙】处填写 温州市精准教学试点区学习力测评 七年级语文试题卷参考答案 一、少年有成长（31分) 1.（4分）胜 恍 蜕 激 2.（15分）⑴【甲】峨眉山月歌 ⑵①应傍战场开 ②不舍昼夜 ③ 日月之行 星汉灿烂 ④夜发清溪向三峡 ⑤随君直到夜郎西 ⑥ 乡书何处达 归雁洛阳边⑶示例：少年当有雄心壮志 ⑷示例：我选择一二句加入成长寄语。因为诗歌前两句描绘少年能以双手拉开雕有图画的铁弓，哪怕有层层包围的敌人骑兵，但他如入无人之境，凸显了少年游侠战争中的英勇善战，这恰好可以补充少年成长寄语。 评分细则： 第⑴—⑵题 每空1分，错、漏、添字都不给分。 第⑶题 意近即可。 第⑷题 结合任意连续两句诗歌品读少年形象，3分；关联“成长寄语合集”，1分。合理即可。 3. （12分）⑴①父亲强迫背书，看五猖会索然无味。 ②家道中落，请“名医”为父亲治病。③仙台学医，备受歧视。幻灯片事件后，弃医从文。 ⑵藤野先生治学严谨、教学认真，没有狭隘的民族偏见，不仅在学术上给了鲁迅指导，更在备受歧视、孤独苦闷的人生处境中给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。 ⑶A小鲁迅的幼年在百草园中快乐自在，热衷于观看迎神赛会，阅读有趣的图画书。这份对知识与周围事物、书籍的好奇促使他不断探索。（或者：因为求知、探索真理的渴望，告别故乡前往南京求学，不顾老辈反对如饥似渴地阅读《天演论》）//少年时期经历家道中落，遭遇庸医故弄玄虚、勒索钱财，又遭遇衍太太的流言中伤等，深刻感受了人情冷暖世态炎凉，这些切身经历使大鲁迅对人性有深刻洞察。//充满爱国之情，救国心切。在仙台，幻灯片事件中 国人的麻木给了鲁迅极大刺激，他发现愚弱的国民即使体格再强健也无用，决定弃医从文。以上共同使得鲁迅成为既犀利深刻又饱含温馨热诚的文学家、思想家。 评分细则： 第⑴题 每空1分，意近、合理即可。 第⑵题 基于名著内容，简述该人物对鲁迅的影响，言之有理即可。3分 第⑶题 从多角度回答，意近即可，6分。有其他符合题意的发现，可酌情给分。 二、少年有风度（18分） 4.（3分）① ① ②嬉戏 ③规劝 5.（10分）（1）“萧萧肃肃”“肃肃” 原是写松下沙沙风声的形容词，此处借喻人的风度潇洒，行止从容；“岩岩”高峻貌，此以孤松独立比喻嵇康为人处世品格的高峻。在中华传统文化中，松树可以象征人的高风亮节。这个比喻形象写出了嵇康的名士风骨，也为后世留下了形容人风度不俗的精美表达。（比喻的作用也可写作：用常见的事物比喻抽象的风度，语言精炼、含蓄、传神。 （2）“徐曰”是“慢慢地说”的意思，所以这句话要用缓慢的语气读，如“不然”一句，要拖长声音、不慌不忙地说出来，凸显徐孺子不盲从大人的看法，从容淡定、少年老成、早慧的特点。 （3）面对长者