3《不懂就要问》（课件）-统编版语文三年级上册

3* 不懂就要问 同学们，你们知道这是谁吗？ 孙中山 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为“国父”。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 同学们在我们日常的学习生活中你有没有遇到不懂的问题呢 先生 那个时候称呼老师为“先生”。先生教什么，学生就学什么，一切都得听老师的，学生不许多问。 背 诵 照 例 圈 出 一 段 练 习 糊 涂 吓 呆 戒 尺 厉 声 挨 打 清 楚 原文示例 ·学生读熟了，先生就让他们一个一个地背（ ）诵。 背 （背包） （背诵） 我从背 包里拿出语文书，把课文背 诵给妈妈听。 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。 （ ）：拟声词。①形容某些物体摩擦时发出的声音。②形容小孩子学话的声音。 （ ）：按照惯例；按照常情。 私塾 咿咿呀呀 照例 课文主要讲了（ ）小时候在（ ）读书，那时 候先生只念不讲书里的（ ），孙中山为了弄懂书中讲的意思， （ ）胆子向先生询问，最终先生讲解了书中的道理。 学问学问， （ ）。为了弄清楚道理，就是挨打也值 得。 孙中山 私塾 意思 壮着 不懂就要问 9 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 读书方式特别，读起来新鲜。 私塾的上课方式比较单一，以学生背诵为主，而且气氛严肃，大不同于今天形式多样、氛围活跃的课堂。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” “壮着胆子”说明了什么？ 为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。 12 孙中山这一问，同学们的反应是怎样的？ 同学们——吓呆 鸦雀无声 13 面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？ “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 一声不响 一声不吭 一毛不拔 一言不发 一文不值 这一句说明了孙中山学习的努力和认真。 14 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。 有的同学（ ），有的同学（ ），有的想：（ ） 有的小声嘀咕 ：（ ）。 向先生提出问题为什么还要挨打呢？而今天的老师为什么却鼓励学生提问呢？ 孙中山的学习环境是私塾封闭式的封建教育，老师只是一味地讲，学生就只是听，被动接受。 现在的教育方式则是学生与老师一起探讨学习，老师更希望让学生自己去发现问题和解决问题。这样能够更好地掌握知识。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 孙中山为了追求知识，宁可挨打，这是多么好学求知的精神呀！ 归纳总结 学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 从课文中我们可以看出孙中山是一个勤学好问、善于思考、执着求理的人。 18 孙中山在那种棍棒教育下敢于提问，可以看出他有什么样的精神？ 可以体会到孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神。 课文叙述了孙中山小时候在私塾读书不懂就问的故事，赞扬了孙中山勤于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。这个故事启发我们，在学习上不能不懂装懂，要做到不懂就要问。