第1章 1 专项3 等腰三角形中的“手拉手”模型-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册数学同步练测配套教师用书(北师大版)

2024-01-23
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哈尔滨勤为径图书经销有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1 等腰三角形
类型 作业-同步练
知识点 等腰三角形
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2024-01-23
更新时间 2024-01-23
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2023-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41675394.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

共顶点的等腰直角三角形   (哈尔滨中考)已知,△ABC和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,连接AE,BD交于点O,AE与DC交于点M,BD与AC交于点N. (1)如图①,求证:AE=BD; (2)如图②,若AC=DC,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图②中四对全等的直角三角形. ①     ② 共顶点的等边三角形   如图,△ABC和△EDC都是等边三角形,当点B,C,D在一条直线上时,连接AD,BE交于点M,连接CM,试探究线段BM与线段AM,CM之间的数量关系,并说明理由. 在△ABC中,AB=AC,点D是射线BC上一点(不与B,C重合),以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,连接CE. (1)如图①,若△ABC是等边三角形,且AB=AC=2,点D在线段BC上. ①求证:∠BCE+∠BAC=180°; ②当四边形ADCE的周长取最小时,求BD的长. (2)若∠BAC≠60°,当点D在线段BC的延长线上移动时,如图②,∠BCE和∠BAC之间有怎样的数量关系?并说明理由. ①    ② 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专项3 等腰三角形中的“手拉手”模型 1.(1)证明:∵△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°, ∴AC=BC,DC=EC, ∠ACB+∠ACD=∠DCE+∠ACD. ∴∠BCD=∠ACE. 在△ACE和△BCD中, ∴△ACE≌△BCD(SAS),∴AE=BD. (2)解:△ACB≌△DCE,△EMC≌△BNC, △AON≌DOM,△AOB≌△DOE. 2.解:BM=AM+CM.理由如下: 如答图,在DA上取点F,使DF=ME,连接CF. ∵△ABC与△EDC都是等边三角形, ∴AC=BC=AB,CE=CD,∠BCA=∠ECD=60°. ∴∠BCA+∠ACE=∠ECD+∠ACE, 即∠BCE=∠ACD.∴△BCE≌△ACD. ∴AD=BE,∠BEC=∠ADC. 在△MEC和△FDC中, ∴△MEC≌△FDC(SAS). ∴MC=FC,∠MCE=∠FCD. ∴∠MCF=∠MCE+∠ECF=∠FCD+∠ECF=∠ECD=60°. ∴△MCF是等边三角形.∴MC=MF. ∴BM=BE-ME=AD-DF=AM+MF=AM+CM. 3.(1)①证明:∵∠BAC=∠DAE, ∴∠BAD+∠DAC=∠CAE+∠DAC. ∴∠BAD=∠CAE. 又∵AB=AC,AD=AE, ∴△ABD≌△ACE.∴∠ABD=∠ACE. ∴∠BCE+∠BAC=∠BCA+∠ACE+∠BAC=∠BCA+∠ABD+∠BAC=180°. ②解:∵△ABC是等边三角形,且AB=AC=2, ∴BC=2. ∵△ABD≌△ACE,∴BD=CE. ∴四边形ADCE的周长=AD+DC+CE+AE=AD+DC+BD+AE=BC+2AD. ∴当AD最短,即AD⊥BC时,四边形ADCE的周长最小. ∵△ABC是等边三角形,AD⊥BC, ∴BD=CB=×2=1. (2)解:∠BCE+∠BAC=180°. 理由:如答图,设CE与AD交与点F. ∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAD=∠CAE. 又∵AB=AC,AD=AE,∴△ABD≌△ACE. ∴∠ADB=∠AEC. ∵∠AFE=∠CFD,∴∠EAF=∠ECD. ∵∠BAC=∠FAE,∴∠BAC=∠ECD. 又∵∠BCE+∠ECD=180°, ∴∠BCE+∠BAC=180°. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第1章 1 专项3 等腰三角形中的“手拉手”模型-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册数学同步练测配套教师用书(北师大版)
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