1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第2课时 在社会中成长 第一课 丰富的社会生活 状元成才路 状元成才路 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 打扫卫生 主动让座 中学生参与社会生活，在与社会接触的过程中，了解真实的社会，了解社会的变化发展，能帮助我们积累宝贵的社会经验，更好地适应社会的快速发展。 同时，在服务社会，参与社会生活的过程中，还能体会到付出的快乐与收获的欣喜。 当我们还是一个小婴儿的时候，我们是怎样的状态？ 自然人 生物人 彬彬有礼，勤奋好学，聪明正直，才华横溢...... 现在 社会人 自然人 生物人 社会人 社会化 社会化的含义： P7相关链接 指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在陕西，一名1岁的孩子常年被绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他做伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法和人正常交流。就连“爸爸妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声表达，被人们称作为“羊孩”。 后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款 2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，在学校老师的教育下，他学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。 他之前为什么不会人类的语言？ 后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？ 是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？ 是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？ “羊孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。 从中也可以看出人的社会化是非常重要的。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 在社会课堂中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？ 父母 同学 老师 法律 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 一名合格的社会成员 自然人 社会人 11 2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7 父母 同伴 老师 社会 国家 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 父母的抚育 同伴的帮助 我们的知识不断丰富 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 能力不断提高 逐步成长为一名合格的社会成员 （1）途径： （2）表现： （3）结果： 探究与分享 教材7页 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 行 食 衣 住 娱乐 我们的衣离不开他人和社会 我们的食离不开他人和社会 我们的住离不开他人和社会 我们的行离不开他人和社会 我们的精神生活离不开他人和社会 2.人的生存和发展离不开社会 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 北京市教委于2015年10月启动初中学生学农教育，编制了学农项目市级实施方案，将学农教育计入初中综合社会实践活动，并纳入学生综合素质评价。学农教育要求每个学生都参加田间劳动，都学习配菜做饭，都有劳动成果。学农期间学生跨区跨校混合编班，学生自带铺盖，自行负责日常生活、内务整理。学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管理的能力，培养了互助、友爱、感恩的精神。分享两个同学的学农日记，思考问题。 思考：学校为什么要组织类似于学农活动的社会实践活动。意义是什么？你参加此类活动吗？说一说你的收获。 养成亲社会行为 1.养成亲社会行为的必要性 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人 和社会的接纳与认可。 亲社会行为的表现 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 探究与分享 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 社会体验 志愿服务 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 怎样养成亲社会行为（默写） 我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 亲社会行为在人际交往和社会实践中