第04讲 运动和力的关系(第11课时)-【学考复习】2024年高中物理学业水平考试必备考点归纳与测试(江苏专用)

2023-11-09
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第04讲 力与运动的关系 第十一课时 牛顿第二定律 力学单位制 1、能应用牛顿第二定律解决简单问题。 2、了解力学单位制。 考点二十四、牛顿第二定律 1.牛顿第二定律 (1)内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。 (2)表达式:F=kma,式中k是比例系数,F是物体所受的合外力。国际单位制中:F=ma。 (3)对牛顿第二定律的理解 ①公式F=ma中,若F是合力,加速度a为物体的实际加速度;若F是某一个力,加速度a为该力产生的加速度。 ②a=是加速度的决定式,它揭示了物体产生加速度的原因及影响物体加速度的因素。 ③F、m、a三个物理量的单位都为国际单位制时,才有公式F=kma中k=1,即F=ma。 (4)特性 ①因果性:力是产生加速度的原因,质量是物体惯性大小的量度,物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。 ②矢量性:加速度与合外力都是矢量,它们的方向始终相同,加速度的方向唯一由合外力的方向决定。 ④③瞬时性:物体的加速度跟它所受到的合外力之间存在着瞬时对应关系,加速度随合外力同时产生、同时变化、同时消失。一物体所受合外力恒定时,加速度恒定,物体做匀变速直线运动;合外力随时间改变时,加速度也随时间改变;合外力为0时,加速度为0,物体就处于静止或匀速直线运动状态。 【典型题例1】关于牛顿第二定律,下列说法中正确的是 A.牛顿第二定律的表达式F=ma在任何情况下都适用 B.某一瞬时的加速度,不仅由这一瞬时的外力决定,还与这一瞬时之前或之后的外力有关 C.在公式F=ma中,若F为合力,则a等于作用在该物体上每一个力产生的加速度的矢量和 D.物体的运动方向一定与物体所受合力的方向一致 【典型题例2】(多选)下列对牛顿第二定律的理解正确的是 A.由F=ma可知,m与a成反比 B.牛顿第二定律说明当物体有加速度时,物体才受到外力的作用 C.加速度的方向总跟合外力的方向一致 D.当合外力停止作用时,速度随之消失 2.合外力、加速度、速度的关系 (1)合外力与速度的关系:力与速度无因果关系:合外力方向与速度方向可以相同,可以相反,还可以有夹角。合外力方向与速度方向相同时,物体做加速运动,相反时物体做减速运动。 (2)力与运动的关系:物体受力作用→运动状态变化→速度变化速度大小或方向变化。 (3)力与加速度为因果关系:力是因,加速度是果。只要物体所受的合外力不为零,就会产生加速度。加速度与合外力方向是相同的,大小与合外力成正比(物体质量一定时)。 加速度的定义式与决定式:a=是加速度的定义式,它给出了测量物体的加速度的方法,这是物理上用比值定义物理量的方法;a=是加速度的决定式,它揭示了物体产生加速度的原因及影响物体加速度的因素。 【特别提醒】物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时对应关系,即a与合力F方向总是相同,但速度v的方向不一定与合外力的方向相同。 【典型题例3】关于速度、加速度、合力间关系的说法正确的是 A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大 B.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零 C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大 D.物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合力不一定为零 【典型题例4】在粗糙的水平面上,物体在水平推力的作用下,由静止开始做匀加速直线运动,经过一段时间后,将水平推力逐渐减小到零(物体不停止),在水平推力减小到零的过程中 A.物体的速度逐渐减小,加速度(大小)逐渐减小 B.物体的速度逐渐增大,加速度(大小)逐渐减小 C.物体的速度先增大后减小,加速度(大小)先增大后减小 D.物体的速度先增大后减小,加速度(大小)先减小后增大 【典型题例5】自由下落的小球下落一段时间后,与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到将弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是 A.速度变大,加速度变小 B.速度变小,加速度变大 C.速度先变小,后变大;加速度先变大,后变小 D.速度先变大,后变小;加速度先变小,后变大 3.力的单位 (1)国际单位:牛顿,简称牛,符合为N。 (2)“牛顿”的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,称为1N,即1N=1kg·m/s2。 (3)比例系数k的含义:关系式F=kma中的比例系数k的数值由F、m、a三量的单位共同决定,三个量都取国际单位,即三量分别取N、kg、m/s2作单位时,系数k=1。 4.应用牛顿第二定律解题的一般步骤 (1)明确研究对象。根据问题的需要和解题的方便,选出被研究的物体 (2)进行受力分析和运动状态分析,画好受力分析图,明确运动性质和运动过程。 (3)建立坐标系,一般以加速度方向和垂直加速度方向为两坐标轴的方向。 (4)根据牛顿第

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