2024届高考模拟思辨作文“拿得起、放得下、想得开”讲评课件28张

月考作文展评 1 阅读下面的材料，根据要求写作。 儒家倡导“士不可以不弘毅，任重而道远”，追求入世，鼓励人们勇于进取，敢于担当，这可以概括为“拿得起”；佛家倡导“知足少欲”，鼓励人们放下自我，超脱对外物的追逐，这可以概括为“放得下”；道家倡导“臣之所好者道也”，追求“不妄为”的人生智慧，鼓励人们如庖丁解牛，顺应规律，依道而行，这可以概括为“想得开”。“拿得起，放得下，想得开”儒、佛、道三家各有所长又互为补充，为人们提供了精神营养。 以上材料能给我们很多启示，对我们思考人生、社会有很大帮助。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 题目解析：作文题可分三部分 材料语： 儒家倡导“士不可以不弘毅，任重而道远”，追求入世，鼓励人们勇于进取，敢于担当，这可以概括为“拿得起”；佛家倡导“知足少欲”，鼓励人们放下自我，超脱对外物的追逐，这可以概括为“放得下”；道家倡导“臣之所好者道也”，追求“不妄为”的人生智慧，鼓励人们如庖丁解牛，顺应规律，依道而行，这可以概括为“想得开”。“拿得起，放得下，想得开”儒、佛、道三家各有所长又互为补充，为人们提供了精神营养。 2.引导语 以上材料能给我们很多启示，对我们思考人生、社会有很大帮助。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 3.写作要求 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 题目解析 作文题可以分为三个部分： 1.材料语：儒家倡导“士不可以不弘毅，任重而道远”，追求入世，鼓励人们勇于进取，敢于担当，这可以概括为“拿得起”；佛家倡导“知足少欲”，鼓励人们放下自我，超脱对外物的追逐，这可以概括为“放得下”；道家倡导“臣之所好者道也”，追求“不妄为”的人生智慧，鼓励人们如庖丁解牛，顺应规律，依道而行，这可以概括为“想得开”。“拿得起，放得下，想得开”儒、佛、道三家各有所长又互为补充，为人们提供了精神营养。 儒 佛 道 观点句 核保长 (核) - 不可置材料于不顾，不可抛开材料 既要结合材料的内容，也要结合材料的含意、逻辑关系及其情境 以全部材料为起点，作文的主题要由材料得出，中间要提到材料，结尾要回扣材料 引导语：规定写作任务 “结合材料” 整体把握材料，展开思辨思维，观照现实问题，理性综合分析 避免泛泛而谈：可结合社会发展，联系国家，放眼世界 联系现实 材料内容 现实关照 延伸 就材料论材料 思想积极健康向上、言之有物、言之有据、言之成理，且契合情境 “思考”：指由此及彼的延伸 “感悟”指感想与领悟 “你”是出题者对考生的代称 体现你的感悟与思考 核心词 儒、佛、道；拿得起，放得下，想得开。 壹 得之坦然，失之淡然，顺其自然。 贰 三家合一，破人生桎梏。 叁 拿得起、放得下、想得开。 参考立意 16 关系型材料审题立意过程 定关系，辩证思考 推逻辑 ，梳理因果 寻启示 ，象征类比 立论点 ，构思全篇 搜素材，力证论点 三元作文标题设计 动词串连：例：秉速度，创跨度，赴未来 明关系：以速度创跨度，以跨度赴未来 对偶：跨山越海向未来，中国速度写华章 观千剑而后识器，探千曲而后晓声 范文精析 勇担起，能放下，应看开 弘毅任重，儒家启人担起，担起仁、义、礼、智、信；抛却怨鄙，佛家示人放下，放下痴、嗟、嗔、怨、怒；依天顺理，道家醒人看开，看开成、败、得、失、错。担起，放下，看开，人生漫漫，一路逶迤，彧彧花繁。 智者乐水，自强不息，厚德载物。担起，是一份社会责任、家国担当。 士不可以不弘毅，任重而道远。儒家讲求入世，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。担起，以梦为马，逐梦韶华。你看那， “国家杰出贡献科学家”钱学森，担起强国任， “我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”誓言铮铮；你看那，擦亮北斗“国家名片”的谢军，担起飞天责，功成有我实现“三年一腾飞，十年一跨越”。担起，我辈青年应以萤烛之光增日月，微尘之力崇峻极，己力助国家。 水随方圆，一念放下，万般自在。放下，是一份坦荡淡泊、涅槃寂静。 去胜负心，无诤自安。佛家讲求修心，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。身如菩提，心似明镜。放下，大道如砥，行者无