广东省深圳市宝安区振兴学校2023-2024学年五年级上学期期中考试语文试题

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2023-11-09
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综合阅读与实践(40分) 2023一2024学年第一学期学业中段复习 一赏析文段,完成第6题,(3分)刀 五年级语文 格花可我来说是件大事,我总是煌着丹◆问:“姆,多么还不揣牡花呢?“母角 第1-4单元 说:“迁平呢,花开的时间太妊,据不下来的。”可是朵争一看天上奉阴云,就知 (时间:90分钟总分:100分) 道是来台风了,赶景叫大掌提输格柱花。这下,我可乐丁,后大人他着桂花树。让 幼地核,摇生摇,柱花命粉感下表。我们满头满身都是性花。在成着:二何1具律下 说明:1,参恐材位壶问卷和答题卡是哥完些无城:再将考生信息同规定的笔填涂在答题 西,好香的雨听”(选自路者〈桂花雨)》 卡的指定位置。 6.找出文段中最能体现“我”心情的词语。并赏析表达效果。 2,特答案写在答题十上,策特器题卡垫准,考认结象后,只上交答凝卡, (二名海名菌阅读,充成第7、8题。(6分 语言积累与运用(28分】 7.《落花生》是许地山写的一篇散文,误文按“种花生、收花生,会花生, 《一)积累运用古诗、名言,完成第1、2题。(14分) 》·颗序写的。告诉我们:(2)·(3分) 1.补充林升《烟临安)的诗句,注意书写工整、美观。(6分) 8. “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强…”这是一百多年前梁启超先 (1) (2) 7 生的强国梦想,周恩来在少年时期就立下了“为中华之妮起而读书”的宏伟志向, (3】 直把杭州作汴州。 而后用一生我行了这一志向,为了祖国强盛,为了人民幸福,他角躬尽序,死而 2.根据语境补充诗句、名言。(8分) 后已,作为新时代的少年,为了实现强国梦,你将怎样做呢?(3分) (1)【书·意义】书中有道现,需要我们细细体会。陶渊明的话“盛年不重来,一日 三】阅读下列材料,完成第9一12题。(18分儿 难再晨。及时当然助,A ,”告诚我们要珍惜时间:虞世南写蝉 【材料一】一天,地帝自到牛郎家里,可巧年郎在地里千陆,贴就一尼(山) “居高声自远,B 二。”启示我们要有高洁的品行和志趣。 生织女征外走,织女的男孩见即老太婆超气冲冲地拉者识女走,统电过来(2)■ (2)【书·真情】书中有真情,值得我们久久回味,爱国情怀,有时寄托在陆游弥留 住织女的本家,王舟填填张酿一二3),孩子倒在地上,地就带着帜女一齐飞起 之际对儿子的嘱附中“王师北定中原日,二A ”;有时暗含在我 来,识女心里振极了,望着两个可度的孩子,一时不如该怎么办,只(4)了 句:“快去我#爹” 自珍发出的呐碱中“我劝天公重并批, 牛毕吸着另孩赶回率,只见校于放在织了半量的布匹上,灶上的饭正冒着热气 (二)根据提示运用窗句,完成第3、4题(10分门 女消全在门前哭。地决定上天去道,把织女教回来。可是怎么能上天呢?他愁然想 3.补充词语,并选择1一2个词语写一句话。(7分)】 起老牛临无前说的括,这不正是景意事吗?他灶条花上牛皮,找出两个甚,一个位 里放一个孩子,越起来就往外地,一出厘门,他t飞起来了耳边的风呼叶直响, ()心沥谁 足(2)多谋 完好无(3) 举世(4)名 飞了一会儿,望见妻于和老太婆了,他就威“我来了”,两个孩子也连声成“维” 不计(5》数 (6)计多端 无【(7)之宝 众星(8)月 越飞总近,感看要灶上了,王母装坡拔下头上的玉往背后一划。槽了,牛第的前 (9) 边也然出现一条天河,天河很宽,波浪想大,牛部飞不过去了, 4.照样子,选择一个词语,把词语的意思用具体的情境表现出来。(3分) 等年的悠一天,成群的喜鹅在天河上边括起一座桥,让牛所,积女在桥上会西。 格丛自得:款收过后。村民终于闪下了,他们三五成样地聚在一起,峰着泡好 此因为这件事,年建那一天,人们很少常见在简,它们都性天河那几搭桥去丁。还 的茶,吃着刚裤下的水果。闲话家常,看着院子里成维的五米棒,大家笑容满面, 有人现,是一天夜里,要是在葡前架下边静静地听看,还对以听见牛邮,以女在桥 上相亲相爱地说活泥,(选自《牛那织女(二)》 兴高采烈难以置僧菜菜不休 【材料□】天河之东有织女,天帝之于地。年年机杆劳役”,织成云棉天衣,多 三】综合实胜,完成第5题。(4分门 觉不跟,天帝柠其独处,许熔河西牵年郎,撑后遂成妊(「n).天帝怒,★令归 5民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱,除了(霜人海力布)《牛郎织 区本,许一年一度相会。沙秋2七日,将首无战皆晃0n),相传是日河社”与织女 会于汉赤,投乌牌为聚以蓬,故毛皆配去。(选自南北朝(刑楚岁时记》 女)》,你还知道娜些民间故事?请筒要介绍给大家。 【注帮】①机杆劳役:指在组作机上操劳,②组妊:指织作布吊之室。③心涉秋: 语文·五年上用·中明复习 第1页共4页 语文·五年吸上朝·中领理习 第2页共4页 人秋。@见:古代利数实发的用,这里引师为无无,州级:瓜名,这

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