内容正文:
九年级上学期期中历史试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)
1.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地,究其原因,大河流域( )
A.自然资源匮乏 B.文明成果丰硬 C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作
2.下列关于世界古代文明区域和成就对应正确的是( )
A.古埃及文明——楔形文字 B.古巴比伦文明——金字塔
C.古印度文明——《汉谟拉比法典》 D.古希腊文明——帕特农神庙
3.2021年4月,绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”,其中不少佛像衣衫单薄,面部表情生动,与传统中国讲究庄严的画风有很大差异。这种画风最可能出自( )
A.古埃及文明 B.巴比伦文明 C.古印度文明 D.阿拉伯文明
4.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是( )
A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.不列颠文明 D.阿拉伯文明
5.掌握历史事件间的因果联系是探究历史的重要方法,下列选项中因果关系不正确的是( )
选项
因
果
A.
恺撒成为独裁者
罗马共和国名存实亡
B.
布匿战争
罗马称霸东地中海
C.
生产力提高和手工业发展
西欧封建制度的瓦解
D.
马可·波罗来华与《马可波罗游记》
为新航路的开辟提供了宝贵的信息
A.A B.B C.C D.D
6.梵蒂冈所藏的希腊语1144号抄本中提到:“‘陶片放逐法’由最初的议事会进行改为由人民直接投票,流放的基准票数也由最初的200票变成6000票。”这反映出陶片放逐法
A.改变了贵族专权的局面 B.保证全体人民直接参政
C.在实践过程中不断完善 D.导致了国家权力的滥用
7.苏格拉底(公元前469~前399年)是雅典公民,曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战,为此他被雅典法庭判处了死刑,其罪名是引进新神(不敬神明)和腐蚀青年思想。这表明当时雅典
A.专制主义盛行 B.言论自由缺乏
C.神学意识淡薄 D.思想文化繁荣
8.某班同学为了研究古代罗马,准备查阅与下列图片有关的材料,其中不合适的是( )
A.大竞技场 B.汉谟拉比法典
C.十二铜表法 D.查士丁尼法典
9.记载历史的年代,一般都说公元多少年或公元前多少年。“公元元年”是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年。现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。这种通行的公元纪年与哪一宗教有关?( )
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教
10.如下研究,古代文明成果的共同主题是( )
《汉谟拉比法典》、《学说汇纂》
A.两河流域的统一 B.古代民主政治的发展
C.罗马帝国的辉煌 D.古代世界的民主与法制
11.七世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势 很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。下列各项与日本社会当时的改革有关的有( )
①大和统一日本本土 ②实行中央集权 ③改革是为了维护奴隶主阶级的利益
④土地属于国家 ⑤落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展
A.②④⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①②③④
12.在历史课中,某同学对下图“中世纪印刷工场”所反映的信息做出如下解读,其中正确的是( )
①工场使用机器作动力 ②雇工集中劳动
③工场可能存在分工现象 ④该类工场的发展与当时文化教育的兴盛相互促进
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是( )
史实
结论
A
查理大帝鼓励基督教的发展
基督教开始成为罗马帝国的国教
B
违反庄园公共规则的行为,要通过庄园法庭进行审理
庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
C
琅城通过斗争成为自治城市
琅城完全摆脱了国王和领主的控制
D
大学的专业课程有法学、医学、神学
大学的兴起促进了资本主义制度的确立
A.A B.B C.C D.D
14.历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是( )
A.人类文明的开端 B.改革促进社会进步
C.城市让生活更美好 D.亚欧封建社会
15.12世纪,巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。当时,从事文化教育教学活动需要获得哪个机构