内容正文:
科学记数法
教学目标
1. 能将一个有理数用科学记数法表示。
2. 知道用科学记数法表示的数的原数。
教学重点
能将一个有理数用科学记数法表示。
教学难点
知道用科学记数法表示的数的原数。
教学过程
1、 新课引入
1. 在生活当中你看到过非常大的数吗?请你说说。
2. 能否用一种简单的方法来表示这些大数呢?
二、感受应用、领悟新知
1、将下列大数用科学记数法表示
(1)地球表面积约为510 000 000 000 000平方米,地球上陆地的面积大约为149000000平方米;
2、下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数:
一套《辞海》大约有1.7x10个字。
①以上内容由学生先自己完成,然后互相纠错。②教师提问:大家都已学会了用科学记数法表示一个数,现在请大家观察一下原数整数的位数与指数n之间的关系,有没有什么发现?③总结规律:原数整数的位数减去1就是n.[设记说明]:本环节设记了正反两个方面,不仅是及时巩固了科学记数法,同时为学生提供了n与整数位个数之间的关系“窍门”,加快了表示的速度,培养了学生归纳总结的能力。
三、学以致用:
1、用科学记数法表示下列各数
10000;800000;567000;-7400000;
2、下列用科学记数法写出的数,原数分别是什么数?
1x107 4.5x106 7.04x105 3.96x104
-7400x105
3、下列各数,属于科学记数法表示的是 。
A、53.7x102
B、0.537x104
C、537x102
D、5.37x103
4、 在比例尺为1:8000000的地图上,量得太原到北京的距离为6.4cm,将实际距离用科学记数法表示为km。
四、应用举例
例1、填空:
(1)地球上的海洋面积为36100000千米2,用科学记数法表示为(3.61×107)千米2
(2)光速约3×108米/秒,用科学记数法表示的数的原数是(300000000米/秒)
分析:(1)用科学记数法写成a×10n,注意a的范围,原数整数位共有8位,所以n=7。原数有单位,写成科学记数法时也要带单位.
(2)由a×10n还原,n=8,所以原数整数位有9位,注意写单位
方法与规律:科学记数法形式与原数互化时,注意a的范围,n的取值,
转化前带单位的,转化后也要有单位.一定不能漏.
例2、设n为正整数,则10n是(D)
A. 10个n相乘
B. 10后面有n个零
C. a=0
D. 是一个(n+1)位整数
【思路分析】
A错,10n应表示n个10相乘;
B错,10n共有n个零,10中已有一个零,故10后面有(n-1)个零;
C错,当a=1时,a×10n=1×10n=10n,故a=1。若a=0,a×10n=0;
D,在10n中,n是用原数的整数位数减1得来的,故原数有(n+1)位整数.
方法与规律:在科学记数法中n的值是整数位数减1得来的,反之,故整数位数是(n+1).
五、课堂小结
用科学记数法表示较大的数时,注意ax10"中a的范围是1≤a<10,n是正整数,n与原数的整数部分的位数m的关系是m-1=n,·反过来由用科学记数法表示的数写出原数时,原数的整数部分的数位m比10的指数大1.(即m=n+1)另外,对于绝对值较大的负数,如-729000,它可表示为-7.29x105,它的意义是7.29x105的相反数,这里的a仍然是1≤a<10.
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