2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

人教统编版道德与法治八年级上册 2.2合理利用网络 第二课 网络生活新空间 教学目标 1、政治认同:利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观 2、道德修养:养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质 3、法治观念:要遵守社会规则，要遵守网络规则，要恪守道德与法律，在网络中保护自己的合法权益 4、健全人格:理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展 5、责任意识:要积极传播网络正能量，摒弃消极腐朽的网络交往，增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任 导学预习 1.如何理性参与网络生活？ Self-introduction自我介绍 2.怎样传播网络正能量？ 新知导入 观看视频，说说你有何感想？生活中你用网络做点什么呢？ 1 PART 理性参与 网络生活 小调查： ➢你的手机常用APP有哪些? ➢你最爱玩的APP又是哪一个？ 同一个软件不同的搞法：某音 有人用它 搞全民运动 有人用它 搞学习 有人用它 搞直播吃濒危大白鲨 同一个软件不同的搞法：某荣耀 有人是相约峡谷，休闲放松；有人却是24小时联机不下线，游戏永动机。 思考： 同一款APP，为何结果却不相同？ 在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 ②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1.怎样理性参与网络生活? 新知讲解 随着生活节奏加快，竞争压力加剧，心理行为异常和精神障碍患者逐渐增多。除了抑郁等精神障碍疾病，游戏成瘾也是精神疾病的一种。 在2019年9月25日，世界卫生组织正式把沉迷于网络游戏或电视游戏、妨碍日常生活的游戏成瘾认定为新的精神疾病，作为依赖症的一种，列入了最新版的国际疾病分类。游戏成瘾又被称为“游戏障碍”。有科学研究表明，长期沉迷网络游戏会改变大脑结构。 世卫把游戏成瘾认定为精神疾病： 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 说一说： 请你从多个角度谈谈，如何避免未成年人网络游戏成瘾？ 相关链接： 天将降大任于斯人，必先盗其QQ，删其微信，去其帖吧，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其Ipad，断其WIFI，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。” 谣言OR真相： ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何辨别网络谣言？ 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。 注意信息出处 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 辨识信息内容 及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。 关注官方信息 对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 向他人求助 上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。 对信息多方验证 法律讲堂 根据我国《治安管理处罚法》第二十五条，《刑法》第二百四十六条规定，故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的，多处以赔礼道歉、罚款、行政拘留等；如出现造谣信息被转发五百次以上，或被被害人及其亲属身体、心灵造成严重后果等其他“严重”情形，除承担以上处罚外，还可能面临最高十年以上的有期徒刑。 《刑法》第291条规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 1.我们如何理性参与网络生活？ ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 ③ 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 新知讲解 传播网络 正能量 2 PART “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 南抖音北快手，智障界的两泰斗，中间夹个火山口。这句顺口溜说得一点都没错，我觉得不仅应该封杀那些“审丑”网红，这些APP也应该被封杀! 其实抖音、快手上面也有一些知识型、科普型主播，不能这么一刀切看问题吧。 你如何看待上述两位同学的讨论呢? 辩一辩： 你所站立