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皮下脂防很厚 3某同学在饲养黄粉虫的过程中发现,铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的藏咬痕迹。这是黄 粉虫在吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下表实验进行研究,下列分析不正确的是() 分组 黄粉虫 食物来源 喂食 数量 天数 实验现象 甲组 100条 麦然 30天 两组黄粉虫体重都增加,且乙组泡沫塑料险 乙组100条泡沫塑料 30天 咬痕迹明显,虫粪中未消化的塑料成分极少 A,该实验的变量是食物种类 B。除变量外,其他条件应相同且适宜黄粉虫生活 C。分析可知,黄粉虫不能吃塑料 D.该实验的启示:可以利用生物方法解决“白色污染”难题 4.“禾下乘凉梦,一稻一人生”,这是“共和国助章”获得者袁隆平院士一生的真实写照,他把毕 生精力投入到杂交水稻的研究,被营为“杂交水霜之父”,下列关于以杂交水稻为主的农田生态系 统的描述,正确的是() A农田中的农作物是一个生态系统 B。杂交水稍是农田生态系统中的生产者 C。农田中除杂交水帮外,其他生物都属于消费者 D,农田生态系统中的生物种类是周定不变的 5如图表示可可西里的部分生物构成的食物网, 下列叙述正确的是() A物质和能量沿着食物链和食物网流动 B.体内有毒物质积累最多的是痕 C.狼和金雁的种间关系只有捕食关系 D,若鼠兔数量减少,狼的数量也立即诚少 七年级生物、地理第1页(共8页) 5幸昌血桃是相名企倒的率特产,它因果型形敏爱心、计内鲜红如直而得名。其果肉中的红色 补液主要来自于细胞的哪个结构( A.脑膜 日.线粒保 C叶绿体 D.液泡 7如图是植物细驱和动物细胞结构模式国,对其结构和功能的叙述正确的是() A.乙中的②对细照起保护和支持作用 B.结构④控制着物质的发有和遗传 C.结构⑤内的物质是细胞质 D.结构⑥内都含有线粒体和叶绿体 8.小新学习《细惠的生活》后,龄制了概念图, 解读正确的是( A结构①是细胞壁 B.结构②是DNA 的,四,瓶,四 C。细胞是物质、能量和信息变化的统 控制 D.细胞的生活只需要水和营养物质即可 生活 9.对动、植物体的结构层次,解读不正确的是( 质 植物体⊙回巴3巴 832回国 日动物体 A过程①表示铜胞分袋 B.B和D的结构层次均属于组织 C,根和血液分别属于C和E结构层次 D.F属于系统这一结构层次 10.下列关于单细胞生物的叙述,不正确的是() A.单细胞生物只由一个细胞构成 B.不能独立完成生命活动 C.在一个细胞内完成各种生理功能D,能够完成对外界刺激发生反应等各项生命活动 二、非选择题(本大题共4小题,每空1分,共30分) 11,(8分)从细胞到个体,从个体到生态系统,生命世界具 有多个结构层次,它们关联紧密,共同构成了一个统一的整 体。请回答下列问题: (1)地球上最大的生态系统是 (2)请写出图中最短的一条完整的食物 链: (3)从生态系统的组成成分分析,如图所示成分再加上 才能构成 一个完整的生态系统。 (4)在农作物种植过程中,人们需要不断地去除杂草、害虫,这样做的目的是调整生态系统中 食物链和食物网的结构,使更多的」 流向对人类最有益的部分。从生态系统组成成分分 析,水稻和杂草属于 ,它们之间是 关系。 (5)在农业生产上,合理使用农药、化肥能提高产量:但过量使用,会导致士壤板结、水体污 染等问题,这表明生态系统的 能力是有限的 七年级生物、地理第2页(共8页) 2。(7分)图1县泉微他的结构示意园:国2是不同的镜头,其中甲乙是目镜,丙丁是物镜 图3是制作人体口腔上皮细菌临时装片时的少界,图4是显微使下观察临时装片时看到的视野图 请据图回答问题 (1)婴使视野中细胞数目最多,应选用调2中的镜头组合是 (2)图3中A、B中滴加的液体分别是 方移动玻片,再调节图1中的 (填序号) (3)图4中由b到c再到d的做法是先向 (4)显微镜下观察的材料必须是薄而透明的,经过图3中 (填字母)步骤,图4中细胞 的控制中心 才会更清晰。 13.(8分)生物圆中的生物体,大小相差慧殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生话环 境也纷繁复杂,生物体是怎么构成的呢?图中,①和②表示细胞生理活动:细胞1,细胞a、细 胞b、细胞C…表示不同类型的细胞;A、B、C表示不同类型的组织;甲、乙、丙…表 示不同类型的器官。请据图回答问题: 细胞a A 免 ① 细胞1 形成 进一 受精卵 细胞b 生物体 细胞 细胞c 形成 丙 (1)绿色开花植物及人体的结构和功能的基本单位是 (②)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,葡草细胞内某种有毒物质的含量远 远低于其周围污水中的含量,这是由于细胞结构中 的作用。细胞内能够将光能转化为化 学能的结构是, 能够将化学能转化成细胞可利用能量的结构是 (③)图中的②表示细胞的—一过程,其结果是形成了不同的 (4)若图