第4章第1节 常见的化学反应——燃烧-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第1节 常见的化学反应-燃烧 第1课时 燃烧的条件 完全燃烧与不完全燃烧 1．燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）。 A.燃烧一定有火焰 B.燃烧一定发热，但不一定发光 C.物质与氧气的反应就是燃烧 D.含碳、氢元素的可燃物完全燃烧时，碳、氢元素分别转化为二氧化碳和水 2．下列关于燃烧实验现象的描述，正确的是( )。 A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰， C.铁丝在空气中燃烧火星四射、生成黑色固体 D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 3．为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法错误的是（ ）。 A.白磷是可燃物，红磷不是可燃物 B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点 D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气 4．（2022·南京期末）蜡烛火焰一扇就灭，原理是( )。 A.降低可燃物的着火点 B.隔绝氧气 C.清除可燃物 D.温度降至可燃物着火点以下 5．（2022·扬州梅岭中学期中）在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（ ）。 A.纸杯着火点变低 B.温度低于着火点 C.与氧气接触面太小 D.纸杯不是可燃物 6．将棉手帕放入白酒中浸湿，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后棉手帕依然完好。下列有关“烧不坏的棉手帕”实验的叙述正确的是（ ）。 A.手帕不是可燃物，不能燃烧 B.手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 C.手帕接触不到氧气，不燃烧 D.白酒中的水蒸发使手帕的温度达不到着火点 7．（春雨原创题）古籍《南村辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛···...”“发烛”是古代类似火柴的引火物。下列说法不正确的是（ ）。 A.松木发火说明其具有可燃性 B.将松木削薄为纸片状的目的是增大与氧气的接触面积 C.“发烛”发火过程伴随能量的转化 D．“发烛”发火只生成CO2 8．“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是（ ） A.持续不断地释放氢气 B.温度不低于氢气的着火点 C.火炬外壳隔热性能好 D.氢气与空气保持充分接触 9.冬季，我国北方一些地区利用煤炭燃烧取暖，点燃煤炭时，炉底先放一层纸片，再放一层废木材，最上方才放炭块。应用的化学原理是( )。 A.纸、木、煤密度不同 B.纸、木比较软，煤比较硬 C.纸、木、煤的着火点依次升高，点燃时，纸先燃烧，然后依次引燃木材和煤 D.纸具有氧化性易燃，煤有还原性不易燃 10．如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 （1）白磷燃烧的符号表达式为 . （2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 （填“大于”“等于”或“小于”）大气压强。 （3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 11.（2023·泉州期末）使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是()。 A.按下开关，丁烷分子的体积变大 B.电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高 C.松开开关时，丁烷分子停止运动 D.火焰熄灭，是因为隔绝了丁烷 12.常州的焦尾琴是四大古琴之一，面板材料取自尾部烧焦的桐木。下列说法不正确的是( )。 A.桐木能够燃烧说明其具有可燃性 B.向灶膛扇风可加快桐木燃烧速度 C.桐木烧焦时部分桐木转化为木炭 D.浇水可降低桐木的着火点而灭火 13.［创新实验］（2023·泰州期末）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）。 A.③未燃烧，说明红磷不是可燃物 B.对比①③，说明白磷的着火点比红磷低 C.对比①②，说明物质燃烧需要达到一定的温度 D.对比②③，说明物质燃烧需要可燃物与氧气接触 ②白磷不燃烧 14．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升 精题详解温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法错误的是( )。 A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物温度达到着火点未必燃烧 C.若继续水浴升温，则③中一定会燃