7.1《短歌行》课件20张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

短歌行/曹操 厂 155—220, 字孟德，小名阿瞒， 沛国谯郡人， 东汉末 年的政治家、军事家、文学家。建安元年“挟天子以 令诸侯”,封为丞相、魏王。曹丕称帝后追尊为“武 皇帝”,世称“魏武帝”。 军 事 上 ：他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北 方，形成与吴、蜀鼎立的局面。指挥了官渡之战，是 曹操 中国历史上著名的以弱胜强的战例。 知人论世 知人论世 在文学上的成就：建安文学的开创者和组织者。 诗歌风格：慷慨悲凉 诗歌分类：①反映汉末动乱的现实如： 《蒿里行》 ②抒发个人政治理想和抱负。 《龟虽寿》 、 《观沧海》 曹操 建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而 发，悲壮慷慨，具有鲜明时代特征。 汉末建安时期文坛巨匠 “三曹”:曹操、曹丕、曹植。 “七子”:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀(yǔ)、应场(yáng)、 刘桢，继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形 式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成 了“建安风骨” 的独特风格，被后人尊为典范。 曹操的诗歌现存20余首，大致分两类 ①有的反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的 灾难。 如《蒿里行》: “白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 ” ②有的抒发个人的政治理想和抱负。 如《步出夏门行》《龟虽寿》: “老骥伏枥，志在 千里；烈士暮年，壮心不已。”又如《短歌行》。 厂相关背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、 袁术等豪强集团，又在官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力， 并征服乌桓， 统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军， 兵临赤壁城下，想要一举扫平“孙刘联盟”,统一天下。当 时曹操已经54岁，面对战乱连年， 统一中国的事业仍未完 成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。在大战前夕，酒 宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，感此情景， 慷慨而歌，作此《短歌行》。 导入新课 曹操曾经在三足鼎立的历史舞台上叱咤风云，尽管人们对他的评价不尽相同， 有“英雄”、 “奸雄”和“枭雄”之别，但不争的事实是——他是中国历史上 一个举足轻重的军事家、政治家和文学家，尤其他是一个大气磅礴，慷慨激昂 的诗人。我们以前曾学过曹操的哪些诗?哪些诗句深深地震撼过你? 今天我们再来学习一首当年他亲率领大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联 盟”,夜宴群雄，横槊赋诗时所吟唱的《短歌行》。 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧 思难忘。何 以解忧? 唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故， 沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉 用相存。契阔谈議,心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 诗人为何而忧? 诵读全文 短歌行 曹操 诗眼“忧 ” 一边喝酒一边听歌，人生的岁月能有多少!好比晨露转瞬即逝，可悲的是逝去的日 子实在太多了!宴会上歌声激昂慷慨，心中的忧思难以忘怀。靠什么来排解忧闷? 唯有狂饮方可解脱。 > 运用了哪些艺术手法? ①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。 ②比 喻 ，用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。 ③借代， 以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 一忧 人生苦短 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧? 唯有杜康。 那些有学识的人，使我心中的思虑连绵不断。只是为了您的缘故，我沉思吟味到如今。 群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴来共食艾蒿。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。 >诗人如何表达对人才的渴盼的? ①用典。两次引用《诗经》 ②兴。用“子衿”、 “鹿鸣”比兴，表达作者求贤若渴的心 情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 二忧 作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容 量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词 曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 兴：主要就是外界事物触动了诗人的兴致，引发诗人歌唱， 诗人找到一个话头 所谓用"典",是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化 用、或改用前人的成句、故事。 修辞手法 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取； 我不禁心生忧愁，愁绪连绵不绝。 远方宾客踏着田间小路， 一个个屈驾前来探望我。 久别重逢谈心宴饮，争着将往日 的情谊诉说。 >运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，表达渴望贤才来归 的心意。 但贤才难以招来，所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”,想象着 “契阔谈宴”。 二忧 贤才难得 明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。