8.2 敬畏生命（导学案）-2023-2024学年七年级上学期道德与法治同步精彩课堂教学课件（统编版）

第八课 探问生命 8.2 敬畏生命 一、目标导学 1. 我们该如何敬畏生命？ 2. 怎样做到休戚与共？ 二、重难点 重点：我们该如何敬畏生命？ 难点：怎样做到休戚与共？ 三、预习新知 1. 生命至上 （1）生命是 、艰难的。 （2）生命是 、有力量的。 （3）生命是崇高的、 。 （4）对生命要有一种 的情怀。 （5）自觉珍爱 的生命。 2. 休戚与共 （1）敬畏生命,让我们从对 的珍惜走向对 的关怀,使我们意识到每个人都 与他人共同生活。 （2）我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待 、处理 ,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏是 的选择。因为我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 四、随堂练习 1.每个人的生命都是可贵的。我们一定要( ) ①珍爱生命、敬畏生命 ②自觉自愿地去做有道德的事 ③不侵害他人的生命健康权 ④让有限的生命创造无限的价值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.消防队员们在火场、地震废墟中,有多少次出生入死,就有多少次不离不弃。他们用希望扩展希望,用生命激活生命,用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌。下列看法错误的是( ) A.应忽视自己的生命,善待他人的生命 B.要以坚强的意志战胜挫折,对生命绝不轻言放弃 C.生命是脆弱的、艰难的,同时又是坚强的、有力量的 D.要珍爱生命,不断延伸生命的价值 3.“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”原登封市公安局局长任长霞立警为公、执政为民,用其年仅40岁的短暂一生验证了这句名言。下列认识不正确的是( ) A.没有价值地活着毫无意义,应主动放弃生命 B.对生命有敬畏心,才会在生活中尊重并善待身边的每一个人 C.她对生命的敬畏是内心自愿的选择 D.我们要敬畏生命,让有限的生命焕发出光彩 4.全国交通安全宣传日期间,全国各地通过开展广泛的宣传教育活动,让更多的人了解了交通安全知识。作为中学生,我们应该( ) ①遵守交通规则,珍爱生命 ②提高防范意识,远离交通事故 ③遇到交通事故,就当没看见 ④我们需要有对待生命的道德底线,尽可能地追求生命的美好 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 5.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( ) A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 6．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们( ) ① 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ② 生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ③ 敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有( ) A．恻隐之心 B．是非之心 C．敬畏之心 D．羞耻之心 8．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是( ) A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 9.课间,浩明和小勇追逐打闹,浩明不慎将小勇推倒在地,碰破了鼻子,鲜血直流。小勇恼羞成怒,从地上爬上来,不由分说狠狠给浩明一记重拳,将浩明的眼睛打伤。虽经医院治疗,但浩明的眼睛还是落下了残疾。为此,小勇的父母支付了数千元的治疗费。 为避免类似事件重演,请向同学们提出你的忠告。 答案：1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.C 8.D 9.①生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。我们应自觉珍爱他人的生命,如同珍爱自