第2讲 社会大变革时期—春秋战国 课件——2024届高考历史统编版一轮复习

公元前 公元前 公元前公元前 公元前 771年 770年 476年 475年 221年 经济 铁器牛耕、井田制瓦解，土地私有制形成，工商食官被打破，工商业繁荣 民族 华夏认同观念 华夏族拓展 文化 《诗经》、楚辞 百家争鸣 第二讲 社会大变革时期 ——春秋战国 战国七雄 兼并战争 改革变法 战国时期 春秋五霸 争霸战争 春秋时期 六国一统 秦朝建立 平王 建东周 犬戎 灭酉周 时空定位 政治 三家分晋被视作春秋战国分水岭。这两件事标志着“礼崩乐坏”达到新的烈 度，周朝传统的政治秩序完全被破坏。 春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国先后建立了霸权 春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分， 齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君 形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国 第二讲 社会大变革时期 ——春秋战国 时空定位 春秋：公元前770年一前476年，时间起 止与孔子编订鲁国史《春秋》时间相当得名； 犬 或 平 王 战 国 ：公元前475年一前 221年 ， 因此时诸侯国之间不断攻战而得名。 也因刘向编注的《战国策》而得名 “三家分晋” “田氏代齐” “战国七雄” “春秋五霸” 春秋(公元前770年—公元前476年)战国(公元前475年—公元前221年) 总体特征：中国社会转型期，奴隶社会向封建社会过渡。大分裂、大动荡、大争鸣、 大变革、大发展时期 ( 1)政治：诸侯争霸，王权体制面临的挑战；变法运动的兴起，贵族分权体制向官僚体 制过渡，分封制向中央集权过渡， 开创了中国政治制度的新局面。 (2) 经济：耕作方式从石器锄耕到铁犁牛耕；土地制度由井田制发展为封建土地私有 制 ；经营方式由集体耕作到小农经济。手工业从“青铜时代”过渡到“铁器时代”,工 商食官制度走向瓦解，重农抑商政策逐步确立。 (3) 文化：打破官府对教育的垄断，学术领域异常活跃，出现“百家争鸣”的局面； 科技、文化、艺术取得重要成就，出现古代文化第一个高峰，中华民族的传统文化开始 形成。 (4)民族：中原华夏族与周边民族融合加强，华夏认同的观念增强。 第二讲 社会大变革时期 —春秋战国 课程标准 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期 变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子 等了解“百家争鸣”的局面及其意义。(中外历史纲要上) 2.掌握政治体制、选官制度发生的变化，成文法的产生，德治与法 治之争，户籍制度的产生。 (选择性必修1) 3.掌握食物生产、生产工具、商业、城市、交通等发展史实。 (选择性必修2) 4.认识中华传统文化的内涵、特点与价值。(选择性必修3) 社 会 大 变 革 一、政治大动荡 二、 民族大融合 三、 经济大发展 四、社会大转型 五、 文化大繁荣 目 录 CONTENTS 一、政治大动荡 列国纷争 根据下列材料结合所学说说政治上的改变? 天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。 ……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地； 三不朝，则六移之。 ——《孟子·告子》 兼并战争使众多分散的小国逐渐被大国吞并。到了战国时期，各大国国君不再满足原来 的封号，战国中期以后，先后改称“王”。不少大国还出现了卿大夫夺位的政变。由于诸侯 国之间竞争激烈，各国不得不在政治、经济和军事等方面进行变革。 ——摘自岳麓版教材历史必修(I) 变化 1.权力下移：诸侯势力强大，王室衰微“分封制、宗法制” 渐渐崩溃，争霸兼并战争兴起。 (周)王夺郑 祝聃(郑庄公 败 三》 观察教材P9,P10 图片，概述 春秋时期与战国时期有哪些变 化?这些变化反映了什么? 4.长城修建 匈 媚 胡 燕 北面防止少数民族入侵(游牧 文明与农耕文明的碰撞加剧); 中原地区国家与国家之间的城 墙(征伐加剧，战争频繁) g 国国都 rurrn长城 代国形热图 战争烈度变强，民族交融加强。 诸侯 都城 局部统一，统一趋势加强 戎狄蛮夷融入华夏民族， 民族交融加强 酒◎雍 洛 色 新◎郑 6宋商丘 3.出现不少新兴城市，如邯 郸、大梁等，社会生产力发 展，封建经济发展起来 一、政治大动荡 列国纷争 2.国家数量变少一些少数民族消失 ◎ 都 城 ◎ 诸侯国国都 林 胡 山 戎 蘑 海 吴 会稽 楼 不同 争情 影响 消极： 社会长期动荡、社会秩序混乱、社 会经济遭到严重破坏，给人民造成 深重灾难。 积极： 有助于结束分裂实现统一 促进各民