第三章 植物生命活动调节与人体激素复习课件---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

植物生命活动调节与人体激素 八年级科学秋季复习PPT chen 1 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 一、植物的感应性 1、定义：植物感受刺激并作出反应的特征称为植物的感应性。 2、表现形式： （1）向性运动：植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。 （2）感性运动：有外界某种因素的刺激或内部的生理机制引起的运动。 2 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 一、植物的感应性 （3）向性运动和感性运动的对比： 对比项目 向性运动 感性运动 刺激及方向 向性运动的刺激是单向刺激，运动方向与刺激方向相关 感性运动对刺激方向没有要求，运动方向与刺激方向无关 运动快慢 向性运动都为生长运动，一般比较缓慢发生 感性运动一般较快发生，容易在短时间内察觉到 运动可逆性 向性运动是生长运动，不可逆 感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态 举例 向光性、向地性、向水性、向化性/向肥性、向触性、负向地性 含羞草机械触动后，叶子合拢；捕蝇草、猪笼草机械触动后产生捕食运动；郁金香、番红花的花朵温度升高时开放，温度降低时闭合等。 3 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 典型例题 【例1】（2022湖州期末）感性运动和向性运动是植物具有感应性的两种表现形式。下列现象中属于感性运动的是（　　） A．小麦向光生长B．茎会背地生长C．捕蝇草捕猎 D．根向水长 【答案】C DBC 4 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 典型例题 【例2】（2023浙江期中）下列使幼嫩植株向右上方生长（如图）的方法中，不正确的是（　　） A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥 B．把花盆放在窗台让它受单侧光照射 C．人工控制植株按要求的方向生长 D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放 【答案】A DBC 5 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 典型例题 【例3】（2022杭州期末）下列属于植物向性运动的是（　　） A．菊花在秋天开花 B．郁金香的花温度高时开放，温度低时闭合 C．含羞草的小叶受到触碰后合拢 D．横倒在地上的番茄茎背地生长 【答案】D DBC 6 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 二、植物的激素 1、定义：指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。 植物激素种类 合成部位 作用 应用 生长素 幼嫩的芽尖、茎尖、根尖、幼叶等 加快细胞生长速率/高浓度抑制敏感度：根＞叶＞茎 促进扦插生根/培育无子果实；除草等 赤霉素 未成熟的种子 刺激细胞伸长，促进种子萌发和果实发育 唤醒休眠种子用于播种 细胞分裂素 主要部位为根尖 促进细胞分裂和组织的分化，延缓衰老 维持蔬菜新鲜，延长储藏时间 脱落酸 根冠与将要脱落的器官 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 秋季叶子的脱落,抑制种子萌芽 乙烯 成熟的果实中 促进果实成熟 果实催熟 7 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 https://www.ypppt.com/ 二、植物的激素 3、植物的向光性和生长素的关联： ①生长素是由胚芽尖端产生的激素，促进胚芽的生长。 ②植物向光