第12课　美化生活的装饰布　教案　2022—2023学年人美版初中美术八年级上册

《美化生活的装饰布》教学设计 教学目标： 1、知识与技能:了解装饰布的纹样特点与色彩美感，学习掌握关于图样纹饰的相关知识，运用图样纹饰的基本规律设计图案，最后展示设计。 2、过程与方法:通过分析教材与生活中的实例，引导学生认识装饰布纹样的美感，在过程中了解运用图示纹样的组合规律和特点，感受色彩搭配与风格的多样性。在具体操作中提高学生对本课知识的深入把控。 3、情感、态度与价值观：通过让学生观察生活，寻找出现在日常生活中的装饰美，感受设计中所传达出的情感，使学生逐渐养成在生活中发现美、感受美、体会美的良好习惯;培养学生热爱生活，勇于实践，大胆创新的能力。教会学生将课堂知识运用到生活中，体现自己的风采和审美个性，逐渐提高自己的审美品味。 教学重点： 装饰纹样的设计和平面构成以及色彩搭配的一般方法。 教学难点： 装饰纹样的设计中个性情感的表达。 教学课时：1课时 教学模式：设计应用 教学具准备： 多媒体教学课件、展示视频等。 教学过程： 一、组织教学，稳定学生情绪。 二、导入新课： 1、对比两件衣服有什么不同？ （1）图案 （2）纹样 （3）颜色 2、揭示、板书课题:《美化生活的装饰布》。 三、新授： 1、在生活中的场景哪里会看到装饰布呢？它有什么作用呢？ 装饰布遍布在生活的很多家居角落，利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、桌布等。 2、什么是装饰布？ 特点：装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更加丰富，纹样的组织形式更加灵活富于变化。 3、装饰布规律： 让我们再看几块装饰布,请你说说它们与一般的服装面料有什么不同？它们有哪些特点？（纹样、颜色） 4、装饰布设计： （1）纹样设计： 二方连续：是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样．亦称花边纹样。 四方连续：是一个或是多个纹样、图案，作为一个单位，通过向上下左右复制，形成的装饰纹样。与二方连续相比较，四方连续的丰富性、整体性要更加突出。 （2）色彩设计： 装饰布的色彩非常丰富，不同的色调会带给人不同的美感。 请你对照片中装饰布的色彩，谈谈你的感受。 5、想一想: （1）屏幕上的是几方连续？ 教师小结：中间是四方连续，下面是二方连续。 （2）了解二方连续骨式和四方连续骨式： 同学们动手画一画二方连续或四方连续。 6、引导学生欣赏装饰布。 7、利用大屏幕展示的绘制步骤引导学生学做装饰布： （1）设计排列的形式 （2）纹样设计或版面设计 （3）色彩设计 （4）绘制完成 四、艺术实践： 根据自己的想法，创作设计一幅二方连续或四方连续纹样装饰布，并绘制出彩色效果！ 五、作品展示评价： 让我们来欣赏一下同学们的作品，感受一下他们带给我们的美感，并就作品的风格、色调、纹样设计、排列方法、色彩配置、整体效果等方面，发表一下你的意见。 六、教师总结： 我们欣赏了美化生活的装饰布，也学会了如何去设计出连续纹样图案，也要多多观察生活中的小美好，发现生活中的小细节。 七、拓展延伸： 了解装饰纹样在其他作品上的展示。 学科网（北京）股份有限公司 $$