山西省临汾市2023-2024学年四年级上学期11月期中语文试题

2023一2024学年度第一学期素养形成第二次能力展示 四年级语文 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 题号 综合运用 日积月累 阅读•思考 习作•表达 总分 得分 综合·运用（共30分） 一、 字词天地（共20分） 1.读拼音， 根据语境，在括号里写上恰当的词语。（7分) 原本晴空万里的天空一时间鸟云密布，shàshí( )天空划过一道闪 电，闷雷gǚndòng( ),不一会葡萄园里形成了一道道shui9ōu )。过了一会儿雨zhújiàn( )变小，一会儿功夫天空挂上 郭 了一道彩虹。在雨水的zirùn( )下，葡萄园内碧云ch6ngdié ( ),密匝匝的葡萄，yóurú( 堆堆翡翠珠，使人口生蜜意。 2. 按要求完成练习。(13分) ①( )云驾雾 ②神( )妙算 ③( )显神通 ④ )雀无声 ⑤开天( )地 ⑥( )耳欲聋 (1)补充词语。(3分) (2)我可以用 这个词语来形容《西游记》中的孙悟空： 44 ”一词让我仿佛听到了会场上爆发出的掌声。(2分) (3)看到词语②，我想到 (人物)，在他（她）身上发生的一个 故事是 (填故事题目)(2分) (4)看到词语⑤，我想到 (人物)，在他（她）身上发生的一个 故事是： (填故事内容，不超过25个字)(2分) 四年级语文第1页（共8页）（能力展示二)】 (5)用词语③写一句话： (2分) (6)词语④让我仿佛看到了这样一幅画面： （2分) 二、智慧世界（共10分） 1.下面几则做事中，与“精卫填海”所赞扬的精神相似的一项是( )(2分) A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 2.对下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是( )(2分) A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）》 B.我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（比喻） C.雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。（拟人） D.我走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地 和菜地…（排比】 3.读句子，想象画面，下列句子加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.夕照把江水染成瑰丽的金波，从水天相接的地方，飘来几只归舟。 B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 C.春雨常常锣鼓喧天地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。 D.国庆0周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号响彻云霄。 4.下面陈述错误的选项是( )(2分) A.阅读的时候要动脑思考，积极提出问题。 B.只能从一个角度提出问题，让自己的思考更集中。 C.筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 D.要养成敢于提问、善于提问的习惯。 四年级语文第2页（共8页)（能力展示二） 5.下列关于文学常识表达错误的一项是( )(2分) A.《花牛歌》的作者是徐志摩。 B.《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦的安徒生写的。 C.《蟋蟀的住宅》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记。 D.赫拉克拉斯是古希腊神话中勇收的大力士。 日积·月累（共11分） 1.古诗中有哲理。《题西林壁》中的“. 让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的原因；《雪梅》中的诗句 ”告诉我们“尺有所短， 寸有所长”。(4分) 2.每一首诗既是一曲深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。从“可怜九月初三夜， ”中，我看到了秋夜新月初升的美景：从“ 碧海青天夜夜心”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。(2分) 3.小明想成为博学之人，但不知如何努力，我用名言“博学之， 慎 思之， ,笃行之”告诉他；李明总说自己是百事通，对什么都了 解，我用韩愈的名言“ 孰能无惑”来提醒他： “八月里来雁门开， ”就预示着“霜降”这一节气 快要到了：十月份，南方有些地方还是温暖如春，正如老话所说：“八月 暖，九月温， 。(5分) 四年级语文第3项（共8页）（能力展示子） 阅读·思考（共29分） (一)走月亮(13分) ①这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿 妈走月亮！ ②细细的溪水，流着山草和野花的香味流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河 床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈， 白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，何妈， 我们到溪边去吧，我们去看看①) 看看 ② 看看③ ③啊，我和阿妈走月亮… 1.按课文内容把文中第二段中画横线处补充完整。(3分) 2. 读选文画“一”的句子，我仿佛看到柔和的月光洒在小溪里，一闪一闪的， 波光粼粼：我仿佛听到 我仿佛闻 到 。(2分) 3.“每个小水塘都抱着一个月亮！”中的“抱”字运用了 修辞手法，体 现出一种 的感觉，读到这一句，我仿佛看到了 (3分) 4.请用三个四字词语概括第②段话描绘的画面。（3分) 5.“啊，我和阿妈走月亮…”在课