第3单元学习任务-高中语文必修下册课文详解及作文指导

第三单元学习任务 本单元的课文从体裁上看是杂七杂八的，《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是一篇演讲和论文的综合构成，因此它同时具备了说理、抒情、宣传和科学说明等诸多特征。《一名物理学家的成长历程》是一篇自传性记叙性小品。《中国建筑的特征》则是一篇地地道道的说明文。《说“木叶”》是一篇论述与说明相夹杂的传统论说文。这一些除了一篇说明文外，其余都与我们中小学学习的记叙文、议论文有很大差异，因此，同学们按照老套式来阅读是有困难的，学习其写作方法更是无从谈起。 “第三单元学习任务”要求学习写作说明文，我想告诉大家，说明文比任何体裁都难写，不是一般人写得清楚的。为什么？因为说明文的特点是“以知告人”，写作者首先要具备相应的专业知识，否则，无从下手。想一想，买一盒感冒药，打开盒子，立即跳出一张说明书。药是平常药，说明书可是有资质的专家写的，常人无法完成。 刚刚恢复高考时，中考卷子是各省自己命题的。1979年，福建省的中考作文题目是“介绍一项体育运动”。命题者是笔者的老朋友，开考后，他得意洋洋地对笔者说：“怎么样，老朋友，我这个题目谁也猜不着吧！”笔者立即回敬他一个题目：“好，依照你的题目，给你一个体育活动吧，你写一篇给我看看。题目是：请介绍第四套广播体操第一节伸展运动。”他一听，傻眼了。这个体操运动当时是全国中小学校及各单位工间操使用好几年的规范体育运动，中小学生在动作上比一比谁都会，可是，非专业人士要说出这一节运动的每一个动作的要领、要求、规范、训练价值、注意事项……能做到吗？恐怕一个也找不到。由此，可以断定，高考作文题目不可能是说明文写作，因为说明文含有专业知识，非常人可为——中学生人人可为的“握笔”有几个是合格的，又有几个能对规范握笔写一篇说明文？ 话说回来，要求写说明文很不现实，但是，要求学会阅读说明文就合乎情理了。因此，加强说明文阅读训练就很有必要了。 一、说明文阅读答题技巧及套路 　　说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。所以，了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习备考效率非常重要。 　　不论命题者如何出题，同学们在认真阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，明白说明文答题程序，都是能够顺利答题的。笔者结合近几年说明文阅读的考点及题型，提供一些答题方法与技巧。 　　（一）如何找到“说明对象” 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。 方法二：抓概括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。如《中国建筑的特征》 　　（二）如何分析“说明对象的特征” 　　说明文“说明对象的特征”是重要的考点。对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。A.看题目；B.在首段中找；C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。 　　例1：阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。 　　我国的春天来得急速。宋代白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。 　　我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。这个诗句告诉我们，春天已经到了江南，江北后一步，但也很快了。 　　我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。” 前两句写游子脱去冬衣而换上单薄的“春衫”，这个视觉形象反映出气候的温煦，春天已经到来。第三句诗意陡然一转，诗人生疑，不知为何蛙声一夜之间全部停歇，末句解开谜底，原来是天气转冷。 　　以上三段文字表现我国春天气候的三大特点：我国的春天来得急速；我国南北春季有早有晚；我国的春季冷暖多变。 　　（三）如何分析说明方法的作用 　　分析说明文的“说明方法及作用”是一个考点，其类型如下： 　　1.直接回答文章或段落的说明方法 　　对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明）的特点，然后根据文段内容分析判断。 　　2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？ 　　对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 　　（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 　　例1：发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存