第21课 落到 地面的雨水（教学设计）五年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）

21.落到地面的雨水 教学目标： 知道落到地面的雨水会出现蒸发、下渗、流失和被植物吸收的情况。 通过做模拟实验和对比实验的方法，探究雨水在不同地面的流动情况。 能通过证据进行描述、解释雨水的流动和汇聚 了解生态海绵城市的设计理念，体会科学技术的发展影响着社会发展。 教学重难点： 设计实验，探究雨水在不同地面的流动情况。 通过学习体会科学技术的发展影响着社会发展。 教学过程：  1、 情景导入 出示书本情景图，提问：你有这样的困惑吗？雨水落下来后，都去哪里了？ 引出课题：落到地面的雨水 2、 新知探索 活动1：雨水去哪里了 讲述：降雨是一种常见的自然现象。下雨时，请你仔细观察雨水落到地面的情况，描述雨水的去向。 学生回答，雨水流走了， 被蒸发了…… 小结：一部分的水会被植物吸收，一部分的水会蒸发到空气中，一部分的水会下渗到土壤或是沿着路面的缝隙下渗到地表下，一部分的水会流向下水道。 提问：思考：雨水落到地面是怎样流动的，雨水落到不同的地面时，雨水的流动速度一样吗？ 学生思考后回答。 活动2：雨水在不同地面上的流动 做模拟实验——模拟雨水降落到不同的地面时是怎样流动 带着问题思考： 1.在生活中，我们常见的路面有哪些？ 2.选择哪些材料，模拟不同的路面？3.怎样模拟下雨？请结合书本P54页资料，了解如何开展实验。 2.学生查看书本资料，了解实验方法及步骤。 实验名称：模拟雨水降落到不同的地面时是怎样流动 实验材料：喷壶、塑料盘、小瓷砖、带草的小土块，沙石 实验步骤： 1.准备小瓷砖、带草的小土块和一些沙石，把它们分别铺平在塑料盘上，模拟不同的地面。 2.垫高塑料盘的一端，使它稍微倾斜。 3.利用喷壶模拟降雨，比较雨水在不同地面上的流动情况 4.观察并记录水是怎样流动的。完成学生活动手册P21页第一题. 材料 瓷砖 带草的小土块 砂石 现象 “雨水”都在瓷砖表面流走了，积聚在低洼处。 大部分的“雨水”被泥土和草根吸收，只有少部分的水夹带一些土壤，一起流到低洼处。 部分“雨水”被沙子吸收，其他雨水伴随沙和颗粒小的石头一起流到低洼处。 解释 雨水是渗入地下还是在地面上流淌，主要受地面颗粒空隙的大小影响。如果地面颗粒间的空隙大，水就容易渗入；由于植物的根也会吸收水分，所以种有植物的土壤比光秃秃的地面吸水性更强一些。 实验结论：雨水落到地面后，有的被植物吸收，有的会从地表渗透到地下形成地下水，有的会直接从地面流走或被蒸发。 应用 出示不同地面的停车场。讲述：在城市建设中，停车场常会铺设不同地面。观察常见的停车场地面，思考雨水降落到这些地面时，水的流动情况有什么不同。分析哪种停车场地面更适合城市发展的需要。 学生回答。 小结：这种路面更加适合做停车场。因为，嵌草砖是属于透气透水性地砖，两块砖之间有空隙，可以种草。当下雨时，雨水可以渗透到地下，路面不会有积水，不影响乘客上下车 举例更多这样的场所。 生活中很多地方都铺有嵌草砖，这样的地面不易积水，减少湿滑，方便通行，比如：人行道、公园小路…… 小资料——生态海绵城 传统城市建设往往会铺设硬化路面，如水泥地面、花岗岩地面等。每逢降雨，因这些地面的渗水性能较差，大部分雨水就会滞留在地面其中一部分水会积聚在道路、洼地影响人们的通行 :还有一部分水会排入城市地下管道，依靠管渠、泵站等设施强行排水。如果排水不及时，容易造成城市“水涝”的现象，严重影响人们的日常生活和生产活动。因此，在现代化城市建设过程中，提出了改变路面结构的新理念。利用植草沟、渗水砖、雨水花园下沉式绿地等方法改变城市路面结构。在自然降水时，能够迅速将雨水引入地面下的土层中，这样既能及时减少地表的积水，又能补充地下水资源，这就是生态海绵城的雨洪管理新理念。 在生态海绵城里,城市的地面就像海绵一样,及时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄积的水释放并利用，逐步改善并恢复城市的自然生态平衡。 3、 拓展实践 阅读课本里有关“生态海绵城”的资料。调查自已熟悉的生活小区马路、河岸等，运用“生态海绵城”的理念提出改进建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$