4.21落到地面的雨水（教学课件）科学粤教版五年级上册

该小学科学课件围绕雨水落地后的去向（蒸发、下渗、流失、植物吸收）及流动影响因素展开，通过观察下雨情境提问导入，以“情境与问题—探究与发现—研讨与拓展”为支架，帮助学生构建从自然现象到科学原理的知识链。 其特色在于以探究实践为核心，通过模拟不同地面（瓷砖、带草土块等）雨水流动的实验和嵌草砖与混凝土地面的对比，培养科学思维与态度责任。教学方法注重实验操作与实际应用结合，学生在实践中提升探究能力和环保意识，教师可借助结构化资料高效开展教学。

21. 落到地面的雨水 五年级上册第四单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：知道落到地面的雨水会出现蒸发、下渗、流失和被植物吸收的情况;能描述雨水在地面上的流动情况。 科学思维：通过对雨水落地的观察和分析，运用逻辑推理、归纳总结等思维方法，探究雨水对地形地貌、土壤、生态系统等方面的影响。 探究实践：通过做模拟实验和对比实验的方法，探究雨水在不同地面的流动情况，能通过证据进行描述、解释雨水的流动和汇聚。 态度责任：了解生态海绵城市的设计理念，体会科学技术的发展影响着社会发展。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 观察下图，说说现在外面的天气是怎样的？发现了什么？ 现在外面正下着大雨。落到地面上的雨水有的流入下水道，有的滞留在路面而形成了许多小水坑。 问题 落到地面上的雨水除了会流到下水道，还会流到别的地方吗？ 2.探索与发现 学习任务 探索 活动一：雨水去哪里了 降雨是一种常见的自然现象，降落到地面的雨水去哪里了？ 探索 活动一：雨水去哪里了 在下雨时，观察雨水落到地面的情况，描述雨水的去向。 探索 活动一：雨水去哪里了 我发现一部分水被植物吸收了，一部分蒸发到空气当中去了。 在下雨时，观察雨水落到地面的情况，描述雨水的去向。 探索 活动一：雨水去哪里了 在下雨时，观察雨水落到地面的情况，描述雨水的去向。 我发现一部分的水会下渗到土壤或是沿着路面的缝隙下渗到地表下，一部分的水会流到下水道。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 实验目的 探究雨水在不同地面上的流动。 实验器材 喷壶、塑料盘、小瓷砖、带草的小土块、沙石等。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 实验步骤 1. 准备小瓷砖、带草的小土块和一些沙石，把它们分别铺平在塑料盘上，模拟不同的地面； 2. 垫高塑料盘的一端，使它稍微倾斜； 3. 用喷壶把“雨”喷到不同“地面”上，观察并记录水是怎样流动的。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 实验记录 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 实验现象 大部分的“雨水”被泥土和草根吸收，只有少部分的水夹带一些土壤，一起流到低洼处。 我发现“雨水”在瓷砖表面流走了，积聚在低洼处。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 结论： 雨水落到地面后，有的被植物吸收，有的会从地表渗透到地下形成地下水，有的会直接从地面流走或被蒸发。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 水的流动是否受地面颗粒间的空隙影响呢？ 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 雨水是渗入地下还是在地面上流淌，主要受地面颗粒空隙的大小影响。如果地面颗粒间的空隙大，水就容易渗入；由于植物的根也会吸收水分，所以种有植物的土壤比光秃秃的地面吸水性更强一些。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 在城市建设中，停车场常会铺设不同地面。 嵌草砖地面 混凝土地面 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 水降落到这些地面时，水的流动情况有什么不同？哪种停车场地面更适合城市发展的需要？ 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 这种路面更加适合做停车场。因为，嵌草砖是属于透气透水性地砖，两块砖之间有空隙，可以种草。当下雨时，雨水可以渗透到地下，路面不会有积水，不影响乘客上车。 探索 活动二：雨水在不同地面上的流动 结论： 不管是大小不同的雨量，还是大小不同的坡度，在瓷砖上的雨水流动得最快；带草的小土块水流得慢，只是带走了一些泥土；沙石的水也流得快，同时把大部分 沙石带走了。从而知道，选择不同材料铺设路面的重要性，因而修建城市的停车场采用植草沟和渗水砖，比采用硬化的瓷砖更有利于雨水的流动及下渗。 3.研讨与拓展 学习任务 拓展 4.回顾与学习 学习任务 练习 一、填空题 1. 降雨是一种常见的（ ）现象。 2. 雨水降落到地面可以被（ ）吸收。 3. 一些雨水会下渗到（ ）或（ ）。 4. 模拟实验中，小瓷砖模拟的是（ ）。 5. 模拟实验中，喷壶喷水是模拟（ ）。 自然 城市马路 土壤 下雨 植物 地表下 练习 二、判断题 1. 一部分雨水落下来会蒸发到空气中。 （ ） 2. 雨水渗入到地下就不会再流动了。 （ ） 3. 植物的土壤比光秃秃的地面吸水性更强。 （ ） 4. 嵌草砖式的停车场更适合城市发展的需要。 （ ） 5. 水的流动不受地面颗粒间的空隙影响。（ ） × √ √ × √ 5.总结与评价 学习任务 总结 通过这节课的学习，我们知道雨水落到地面后，有的被植物吸收，有的会从地表渗透到地下形成地下水，有的会直接从地面流走或被蒸发。雨水的流动是受地面颗粒的空隙影响的。 科学态度 合作学习 评价 作业 课后实践：课后去调查自己熟悉的生活小区、马路、河岸等，对不符合生态海绵城的提出改进建议。 感谢您的聆听 THANKS 教科版 32 $