1.3地球的历史课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

课前提问 1．太阳辐射 (1)概念 (2)能量来源： 2.太阳辐射对地球的影响 3.影响太阳辐射的因素： 4.太阳大气层的结构： 5.主要的太阳活动： 6.太阳活动对地球的影响： 1 1.3 地球的历史 核心素养目标： 1.通过结合景观图或示意图, 据图说明沉积岩地层构造特点、古生物化石分布和地质年代表构建的关系。 2.通过运用地质年代表,说出地球地质历史的年代划分。 3.通过结合相关资料及地质年代表,说出地球的演化过程。 4.通过描述、填绘活动，体会地球的演化的阶段性和整体性。 一、化石和地质年代表 导 近年来,“燕子石”(左图)成为奇石市场上的新品,“燕子石”真是燕子的化石吗?梁龙体型巨大,是巨型恐龙中的明星,体型庞大的梁龙为什么会灭绝? 提示:“燕子石”是古生代三叶虫的化石。梁龙生活于中生代,在中生代末期, 地球上的环境发生了很大的变化,梁龙因不适应地球环境的变化而灭绝。 自主学习：阅读教材P14-P15，完成下列问题 1、了解地球历史的主要途径是什么？ 2、沉积岩地层有什么特征（结构特点、时间特点）？ 3、什么是化石？沉积岩中一定有化石吗？ 4、化石的分布与地层有什么关系？ 5、生物进化有何顺序？ 6、什么是地质年代表？ 1、A、B 两地是否具有同一时代的地层？ A、B两地存在含有相同化石的地层，因而判断有同一时代的地层。 2、猜想两地地层产生差异的原因。 地壳运动过程中出现垂直运动以及外力作用。 合作探究一：读图1.23，回答一下问题 可能一:化石4（A最上层的化石）所在地层形成时期,B处为山地、高原,地势高,未发 生沉积作用（地壳的垂直运动）。 可能二:化石4（A最上层的化石）所在地层形成之后,B处地壳抬升,化石4所在地层被外力侵蚀（地壳的垂直运动和外力作用）。 1.纵坐标上的时间单位是多少？自下往上各个数字代表什么含义？ 2.自下而上，表中化石反映生物发展有什么特点？ 3.宙，代，纪是如何划分的？时间跨度上有什么差异？ 4.显生宙跨越的时间最长吗?为什么越靠近现代时间划分越细？ 5、若将地球的历史压缩为24小时，地球诞生于0点，你能计算出图中的时间分别大致对应一天中的什么时刻吗？ 合作探究二：根据教材P15，图1.24，回答下列问题 憨陶子，你是二，三猪饿，吾（古）心死 若把46亿年的时间压缩成一天,这一天的前1/4时间,地球上一片死寂; 到了清早6点钟的时候,最低级的藻类开始在海洋中出现,它们持续的时间最长; 一直到了晚上8点钟,软体动物才开始在海洋与湖沼中活动; 晚上11点,恐龙迈着缓慢的步伐出现,统治地球近15分钟。 最后20分钟里,哺乳动物出现,并迅速地分化; 11点50分,灵长类的祖先登台, 最后两分钟的时间里,它们的大脑容量扩大了3倍,成为人类。（最后一秒，晚期智人出现） 提示：约2亿年为一个小时， 地质时代 距今时间 海陆变迁 生命演化 矿产形成 备注 动物 植物 前寒武纪，包括：冥古宙、太古宙、元古宙 距今5.41亿年的漫长时期 海洋和陆地慢慢形成 原核生物（蓝藻）-真核生物和多细胞生物 铁、金、镍、铬等矿藏出现 约40亿年，占地球历史90%， 大气演化：由原始大气的无氧环境变为有氧环境； 生物群复原图 澳大利亚埃迪卡拉 盘虫、水母、格虫 地质时代 距今时间 海陆变迁 生命演化 矿产形成 备注 动物 植物 古生代，包括在古生代，晚古生代 距今5.41亿年-2.52亿年 联合古陆（盘古大陆） 低等陆生植被-蕨类植物 后期95%的生命灭绝 海洋无脊椎动物 脊椎动物-两栖动物 主要成煤期 笔石 三叶虫 鹦鹉螺 最早登陆的脊椎动物——鱼石螈 蕨类森林 鱼类大量繁衍 地质时代 距今时间 海陆变迁 生命演化 矿产形成 备注 动物 植物 中生代，包括三叠纪、侏罗纪、白垩纪 距今2.52亿年-6600万年 板块剧烈运动，联合古陆开始解体，大陆偏移 爬行动物-小型哺乳动物 裸子植被（银杏、苏铁、松柏等） 主要的成煤期 后期物种大灭绝 苏铁 14 地质时代 距今时间 海陆变迁 生命演化 矿产形成 备注 动物 植物 新生代 距今6600万年-至今 联合大陆彻底解体，海陆格局形成，形成褶皱山系 哺乳动物-人类 被子植被（桃树、杏树、谷类、豆类等） 第四纪时期，气候多次冷暖交替，目前温暖期 根据本课所学知识，填写活动题 地球的历史好像是一本“书”。据此回答1~3题 1.记录地球历史的“书页”和“文字”指(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.标本、化石 B.标本、地层 C.地层、化石 D.岩石、化石 2.如果把地质年代比作一本4 600页的书,