第14课 当代中国的外交 导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

高二年级第一学期历史课堂导学提纲 使用时间：2023/ / 编写者： 审核： 班级： 姓名： 组别： 第14课 当代中国的外交 【学习目标】 1.了解中华人民共和国独立自主和平外交的基本特点及其不同时期的表现，理解中华人民共和国外交发展的阶段性特点，培养时空观念和历史解释素养 2.了解改革开放后中国外交的战略性调整，理解其调整的必然性，培养运用唯物史观分析问题的能力和史料解释能力 3.掌握习近平外交思想形成的背景、特点和意义，认识新时代大国外交对中国和人类的积极意义，培养民族自信（德育目标） 【重点难点】 重点：独立自主的和平外交、和平共处五项原则、重返联合国、中美关系正常化 难点：21世纪初全方位外交、中共十八大以来的中国特色大国外交 【导学流程】 1、 基础感知 根据《创新思维》P92-93自主完成预习 二、深入探究 1、结合材料和所学知识分析新中国实行“一边倒”政策的原因及影响 材料1:“一边倒”是当时中共基于国家利益的现实考量，为处理新中国与前苏联的国家关系而提出的外交方针。这一选择并非双方意识形态同一性的必然结果，也并不主要是应对当时国际格局的对策。随着中共从革命运动的领导者成为执政者，面临的主要任务转向建立和巩固新政权，新中国在安全、政治、经济等方面的国家利益便生成了，在“一边倒”的选择中起关键作用的，就是对这些利益的考虑。 ——摘编自关锦伟《新中国成立初期“一边倒”政策研究综述》 材料2:“一边倒”的实施加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深的发展。 ——游艳丽《新中国“一边倒”外交政策》 材料3：积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。 ——1949年6月毛泽东《论人民民主专政》 2、根据材料并结合所学知识分析中美关系正常化的原因？ 材料 1：如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。 ——尼克松讲话 材料 2：20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变化，苏联军事力量、综合国力迅速增长；长期的越南战争导致美国经济衰退， 5.6万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元 ；西欧和日本的崛起，美国的霸权地位日趋衰落。 材料 3：1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧的珍宝岛，中苏军队发生激烈交火，珍宝岛之战将已经恶化的中苏关系降到了冰点。 材料 4：《美台共同防御条约》是美国与台湾当局在1954年间签订的正式国际条约，该条约是以军事为基础、包含政治经济社会等合作的多目标条约，本条约的基本精神是反共的，不仅在武力军事上协防台湾，亦反对共产主义渗透台湾。 三、拓展提高 全方位外交：全方位外交，是中国自开放以来，特别是新世纪以来，形成的一系列外交新思路，其主要内容包括:提倡新安全观，推进国际关系民主化，高举"和平、发展、合作"大旗等。在这些新思路的指引下，中国与美国建立"建设性合作伙伴"关系，与俄罗斯、法国、英国、德国和日本等传统大国建立各种"战略伙伴关系"，与新兴大国如印度等探索共同和平崛起的道路，丰富了中国全方位外交的内涵，形成了一种全方位的外交格局:周边是首要，大国是关键，发展中国家是基础，多边是舞台。 东盟与中国（“10+1”）领导人会议：是指东盟10国（文莱、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、越南、老挝、缅甸、柬埔寨）与中国领导人间举行的会议。 金砖国家：由巴西、俄罗斯、印度、中国和南非组成。2001年，美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出"金砖四国"这一概念，特指世界新兴市场。 “亲、诚、惠、容”的理念 (1)“亲”，就是要坚持睦邻友好，守望相助。 (2)“诚”，就是要诚心诚意对待周边国家，争取更多朋友和伙伴。 (3)“惠”，就是要本着互惠互利的原则同周边国家开展合作。 (4)“容”，就是要倡导包容的思想，亚太之大容得下大家共同发展，要以更加开放的胸襟和更加积极的态度促进地区合作。 四、随堂演练 1．1969年中苏珍宝岛冲突爆发后，8月20日，苏联驻美大使奉命在华盛顿紧急约见了美国基辛格博士，向他通报苏联准备对中国实施“外科手术式核打击”，希望美国保持中立。可美国决定“应设法将苏联的意图尽早通知中国”。这一事件表明 A． 美国放弃抵制中国的政策 B．美苏争霸中美国处于优势地位