古诗词诵读《鹊桥仙（纤云弄巧）》同步检测-2023-2024学年高一语文精品备课课件+同步检测（统编版必修上册）

古诗词诵读《鹊桥仙（纤云弄巧）》同步练习 一．课内巩固阅读 阅读下面一首词，完成下面1~5题。 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 1．下列赏析不正确的一项是（   ） A．词人并不认为两人的聚少离多值得哀怨，时空阻隔反而增进了情感。 B．这首词借鹊桥相会的传说，歌咏深厚的友情，表达对友人的思念。 C．飞星传恨，是说流星传递分别的愁苦；银汉就是银河。 D．“一相逢”和“无数”对举，歌颂真挚情感的圣洁与永恒。 2．下列对《鹊桥仙》的理解，不正确的一项是 A．上片写佳期相会的盛况。“纤云弄巧”二句为牛郎织女每年一度的聚会渲染气氛，用墨经济，笔触轻盈。 B．上片第三句以“迢迢”二字形容银河之清幽，牛女相距之遥远；“暗渡”既点“七夕”题意，又紧扣“恨”字。 C．下片写依依惜别之情。“柔情似水”，就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。 D．下片末两句以振聋发聩之笔，否定了是朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂了天长地久的忠贞爱情。 3． 下列对《鹊桥仙》一词的赏析，不正确的一项是（      ） A．“银河”即是天河，“暗度”不仅写夜幕沉沉，星光微茫，而且还传出两人相思不得相见，如今匆匆会面又将分离的万千愁绪。 B．“金风”两句，点出季节。“一相逢”与上面的“恨”字相呼应，但又并不仅仅着眼于“恨”字，这“一相逢”能胜过人间的不分离。 C．本词采用七月七日之夜牛郎织女相会于天河鹊桥的传说。描写的虽是天上的景象，实际上是词人七夕仰视星空时的所见所思。 D．白居易在《长恨歌》中到：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”本词的末两句与上面的诗句所抒发的情感是一致的。 4．下面对本词的赏析，不正确的一项是 A．“纤云”变化出优美图案，“飞星”传递着离愁别恨，可谓“化景物为情思”。 B．“金风玉露”描绘出七夕相会的时节风光，显示出这对爱侣心灵的高尚纯洁。 C．作者借牛郎织女的故事，歌颂了坚贞诚挚的爱情，表达了“欢娱苦短”的主题。 D．本词熔写景、抒情与议论于一炉，赋予一对仙侣浓郁的人情味，感人肺腑。 5．下列对《鹊桥仙(纤云弄巧)》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．这是一首咏七夕的节序词，“巧”与“恨”则将七夕人间“乞巧”的主题及牛郎织女故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。 B．“迢迢”二字极言银河的辽阔，从而更加凸显了相思之苦；“暗度”二字紧扣一个“恨”字，让欢乐的相聚带上了一丝悲愁。 C．“忍顾鹊桥归路”一句，承上启下，既是“佳期”快乐的延续，又为下文的议论张本，使得本诗构思巧妙，浑然天成。 D．本词熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与哀乐感情结合起来，起伏跌宕，取得了极好的艺术效果。 二．课外拓展阅读 （一）阅读下面三首作品，完成下面6~7题。 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 6．这三首作品中均采用了我国古代 的神话传说，都借此表达了 之感。 7．李商隐曾写道：恐是仙家好别离，故教迢递作佳期！请结合三首作品的具体诗句分别赏析。 （二）阅读下面这首词，完成8~9题。 鹊桥仙·华灯纵博 陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断①苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必、官家赐与②。 【注】①占断：完全占有。②唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。官家：宋代臣下对皇帝的尊称。 8．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“华灯纵博”三句，词人回忆从前在军中的畅快生活。 B．“酒徒”句写词人志得意满，在杯酒笑谈间建立功勋。 C．“轻舟八尺”三句，写词人尽享烟雨空濛的苹洲风光。 D．“镜湖元自属闲人”句，表明镜湖风月本就应属闲人。 9．明代杨慎《词品》评价此词：“英气可掬。”有人认为除英气外，词中还有不平之气，请结合具体诗句，简要分析其“不平之气”。 三．语言文字表达 （一）阅读下面的文字，完成10~12题。 古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为