第4单元 第2节 自然灾害的防避（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（鲁教版2019）

从人地作用看自然灾害 第四单元 第二节　自然灾害的防避 课程标准 核心素养 运用资料，了解避灾、防灾的措施。 1．运用资料，结合自然灾害的特征，说出政府和个人防避自然灾害的措施，提高综合思维素养。 2．运用资料，结合地震、洪涝、滑坡、泥石流灾害的成因、分布及特点，说出各种自然灾害的防避措施，树立人地协调观，提高综合思维素养。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 思维导图 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 栏目索引 课前自主预习 课堂核心探究 随堂达标训练 课前自主预习 1．社会行动 (1)要加强自然灾害研究，组织科技攻关，健全管理法规，制定规划方案，开展教育，实施防灾、_______工程。 (2)建立高效的___________信息系统，加强防灾减灾的国际或区域合作。 一、防灾减灾基本措施 减灾　 防灾救灾　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2．公民参与 (1)社会的公民：提高___________意识，学习自救的知识与技能，增强参与_______的社会责任感。 (2)未成年人：尽力维护自身安全，在___________的范围内考虑救助他人与财物。 (3)个人：记住“十字要诀”即学、听、备、察、报、避、断、抗、_____、保。 防灾避灾　 救灾　 力所能及　 救　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．社会层面 (1)加强地震___________建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查等，做好地震应急_______制定及组织实施等。 (2)加强防震避灾教育，提高公民防震避震的_______及能力等。 2．个人层面 (1)地震前：了解生活所在地的地震___________、居住房屋的结构和防震性能。地震多发区，要准备好必要的水、食物及其他___________与器具。 (2)地震时：需要每个人根据自己所处的环境，迅速采取有效保护及科学_______措施。 (3)地震后：要注意预防和避免_______灾害的影响。 二、地震灾害的防避 监测体系　 方案　 意识　 风险等级　 应急物品　 自救　 次生　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．社会行动 (1)工程措施 三、洪水灾害的防避 调蓄　 水库　 泄洪　 堤坝　 分洪区　 水位　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (2)非工程措施 ①增强人们对洪水灾害问题的认识，提高人们防洪减灾的_______。 ②严格控制滥砍乱伐，提高森林覆盖率，减少___________。 ③建立统一的防洪减灾管理体制和___________指挥管理系统。 ④组织灾前___________与防洪减灾科技研究。 意识　 水土流失　 抗洪抢险　 水利建设　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2．个人行动 洪水前 预先判定自身所处地点是否处在洪水_______水位以下，并选定通向_______的最佳路线；留意洪水预报，接到洪水_______后尽快撤离；沿门框和窗框码放_______，尽可能将水拒之门外；关闭燃气和_______，准备应急的食物、饮用水、手电以及便于发出求救信号的物品等 洪水中 一旦被洪水包围，要设法向当地政府_______部门报告自己的方位和险情；在户外，突遇洪水袭来，立即向_______躲避。在室内，要转移到___________，直至爬上屋顶，等待救援；如洪水持续上涨，暂避的地方难以自保，则要充分运用门板、桌椅、大块泡沫塑料等能_______的材料逃生 洪水后 做好各项卫生防疫工作；不食用_______的食物，饮用水必须_______后饮用；积极参加灾后生产与_______活动 警戒　 高地　 警报　 沙袋　 电路　 防汛　 高处　 上层房间　 漂浮　 腐败　 煮沸　 重建　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L [点拨]　地震与洪水救助差异 地震是自然灾害中最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一，而洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性，通常在水灾之前能把人、牲畜、财物转移到安全地带。 地震的救助主要是在震后进行的，并且以自救为重点，因为地震的发生是瞬间的，只有先救己才能救别人；而洪水的救助主要是在洪水发生过程中进行，并以互救为重点，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．社会层面 (1)开展滑坡风险性_______。 (2)对具有潜在活动性重大滑坡进行_______。 (3)采取_______措施整治。 2．