内容正文:
从地球圈层看地表环境
第二单元
单元活动 学会自然地理野外考察
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第二单元 从地球圈层看地表环境
地理 必修 第一册 L
栏目索引
课前自主预习
课堂核心探究
随堂达标训练
课前自主预习
1.提高地理实践能力
一、野外考察的目的
地形
测量
标本
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2.训练地理综合思维
(1)通过野外考察,提升对___________的综合认知。
(2)通过所获得的多项_______分析,强化地理综合思维。
3.培养协作精神
与室内学习相比,野外考察更需要___________,可提高合作意识,强化协作精神。
地表环境
指标
分工协作
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二、野外考察的一般步骤
1.选定考察地点
自然地理
便利
安全
自然植被
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2.搜集相关文献资料
(1)目的:对区域的自然地理情况和___________有初步的认知。
(2)搜集方式:___________、上网搜索。
(3)搜集内容:地方志、地形图、_______统计资料、植被、土壤和水系等资料,以及___________、照片等。
3.规划考察路线,选取观察点位
第一步:根据“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则,提出可行的路线。
第二步:应用_______________,进行模拟考察,最后确定考察路线。
第三步:沿着考察路线,在考察对象发生显著变化的界限前后,布置重点考察点位。
人类活动
查阅文献
气候
卫星影像
网络电子地图
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4.确定考察时间
(1)原则:安全第一、易于考察。
(2)我国中东部大部分区域的考察时间:一般选择在_____________时节。其主要原因:
①植被的_______变化比较明显(落叶与不落叶植被容易识别),且林下空隙较大,利于森林植被及土壤的观察。
②河流处于枯水期,对_______地貌的考察比较便利,且洪水、泥石流发生的概率较低。
(3)高海拔、高纬度地区的考察时间:最好选择在_____________。
深秋或初冬
季相
流水
夏季或初秋
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5.准备考察装备
项目 所需装备
确定自己位置及行走方向 准备_________、罗盘、卫星定位仪
考察土壤 准备_______
考察岩石 准备_________
其他装备 笔记本、铅笔、相机、智能手机
地形图
小铲
地质锤
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6.野外实地考察
(1)沿考察路线进行考察,重点观察点要详细观察。
(2)进行考察记录,同时进行摄影或者录像,重点部位需要_______。
(3)分工协作,几个人一组。
7.总结分析考察成果——撰写考察报告
考察报告一般包括引言、_______、数据与结果、结论与建议、___________五部分。
采样
方法
参考文献
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1.区域认知
三、示例:某丘陵山地综合自然地理考察
气候 亚热带北部,夏季___________,冬季低温少雨
地形 丘陵山地,主峰海拔173米
水文 山上有泉,形成溪流
植被 保存较好,自然植被:常绿阔叶和___________混交林,有人工植被
土壤 地带性土壤:_______壤
高温多雨
落叶阔叶
黄棕
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2.考察路线及重点点位
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3.考察成果
点位 特征
山麓 土壤母质为_______,土层较厚,常绿阔叶树较多
山顶 土壤母质多为_________风化物,土层较薄,常绿阔叶树相对较少
山坡 较陡地带发现滑坡
河流 上游水量较小,流速较_____
下游水量较_____,流速较慢
黄土
石灰岩
快
大
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1.野外考察的目的不包括( )
A.提高地理实践能力
B.训练地理综合思维
C.培养协作精神
D.加强探险自救技能
答案 D
解析 野外考察的地点在野外,但目的不是为了探险,是为了获取知识,增强地理实践能力等。
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2.对下列地区的野外考察内容,适合选择在冬季进行的是( )
A.内蒙古草原的草类生长状况
B.杭州西湖地区的植被分布状况