河北省唐山市乐亭县2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

2023一2024学年度第一学期期中质量检测 九年级语文试卷 往意率项： 本试卷兵8重，总分120分，考试时间100分钟 3. 请用蓝己、黑己铜笔成图珠笔客对 第一 第二部分 第三 题号 总分 部分 四 部分 得分 得分阅卷人 第-部分(1一4题23分) 班内开展了诗歌学习探究活动，请按要求完成1一4题中的任务。 1【确定研究内容】下面是一位同学确定的研究内容，请问读后帮其解决问题。(9分) 神歌内客包罗万象，丰富多彩，① 是深沉的情感、号水的皆思，②无 对世界的量项、时理想的造末、对信念的坚守，③ 可以用诗欧来表达。读懂 冲（的秋读之一屹是读懂意原。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。（如bd) 的日出，(pido y1) 的白云，摇气的树影，对同一诗人而言，会国境 莲不同而有不同感登：鱼用浅底，野漫舟样，正草飞特，对不网诗人来说，更有不一 样的意想体格。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(6分) (pen bo) (pido yl 摇曳()舟楫( (2)请根据语境，补充合适的关联词语。(3分) ③ 2【搜集研究资源】请椒据你的积累，将下面的材料补充完整。(6分) 古往今来，无数文人墨客借助意象抒写着深情、寄托着理想。 _”((行路难（其一）》)蕴含着李白的 人生理想与追求：“ ”(《水调歌头》)，寄离 着苏轼思念承人，由己及人的美好祝愿。“ ”(填 写连罚的两句诗文)中的乡愁也已经荡成人们心中的连满，使得无数游子思归心切。 3.【撰写研究发现】一位同学写研究发现时句子顺序有些混乱，请帮他选出合适的排列 方法…【】(3分） 通过探究，我们发现：富有表现力的意象，是诗人传情达意的载体。 同 是表现愁绪，“问君能有几多愁。怡似一江春水向东流”，以水喻愁，写愁之绵长： 九年级语文第1页（共8页） “只路双溪作锰舟，我不动许常愁“，则以舟我愁，写枯之深重。闲而，我们在鉴贺 诗歌时，既要了解诗取意象确定的一面一一维承性，又要了解诗歌意象变化的一面 一创造性， ①夕阳之下，有首子的乡关之思，也有光明易语的无奈感杯。 ②意象的造性还表现在，相似的情思可以用不同的意象米表现。 ③意象又是有创造性的，同一个意象可以表达不同的情感 ④意象具有雕承性，有的意象表达的情思是比较圆定的。如以柳表错别。 A.①④②B.④3①②C.①②0③ D.02④3 4,【交流研究心得】同学们阅读《艾青诗选》时，做了下面的积累卡片，并近行了关于 诗歌意象的对话，请根据你的阅读和理解补全对话。(5分) 言落在中国的土地上/寒冷在封植着中国牙…（《雪落在中国的土地上》) 为什么我的眼里常含泪水？/国为我对这土地爱得深沉……(《我爱这土地》) 让布望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/国为，我们的曾经死了的大地，/ 在明期的天空下己复活了！(《复活的主地》) 小王：这几首诗中有一个共同的意象：()一，它既指国土，也指祖国，无论是写 它的案冷、悲痕、古老、复活，其中瓶含的桥感都是2) 小幸：它们传达出的感情也有一些不同。前面两段柄录的内客表达了作者对祖国命运的 关切以及内心的悲痛，从《复活的主地》中情豪的这些诗句还表达了3) 小王：我同意你的现点。关注诗歌意象时，我们不仅可以“异中求同”，比较它们的相 同之处：还可以“网中求并”，比较同一意泉的不同意蕴 得分回静人 第二部分(5一18题47分) 一、阅读下面的诗歌，回答5一6题。(8分) 酬乐天插州物造席上见赠 刘禹锡 巴山见水准凉地，二十三年并置身。 杯旧空吟闲苗就，到多每似烂柯人。 况升侧畔千帆过，病树前头万木春 今日听君歌一南，暂凭杯酒长精神。 5.首联中“二十三年”这一时间强调了 (2分) 九年级语文第2页（共8页） 6同学以“吉诗词中的酒”为主题作了集录。以下是部分内容，请柄他完善。(6分) 题目 诗句 理解 《行路难（其一）》 金棒清酒4十千。 李白用美酒营造欢乐的意饮气氛，以此来反 玉查分羞直万钱， 村内心的1) (1分) 《酬乐天插州初捷 今目听君歌一曲， 2) 床上见附》 暂凭杯酒长精神， (3分) 《术调歌头】 明月几时有？ 苏轼把酒问月，表现了其豪放的性格和不凡 把酒问青天， 的气魄，也蕴含了思考与向往 结论：古诗文中的“酒”具有丰富的文化意蕴，诗人有的用它来表达心意，有的用它来 3 等。(2分) 得分阅卷人 二、 阅读下面的文言文，回答7一11题，(14分) 【甲】柔赖五年十二月，余住西湖。大有三日，潮中人乌声俱 绝。是日更定矣，余琴一小舟，拥流衣护火，独往湖心亭看香。雾 卷流，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，推长提一痕、湖心亭一点、与余丹一 苏、舟中人两三柱而已， 到李上，有两人铺心对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中秀得更有此人！” 拉余网饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，