2.1 网络改变世界 课件+教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界 本册教材分析： 教材编写原则：本册教材以学生生活扩展为起点，引导学生在家庭和学校生活的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求。 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 ▲ 各单元主题分别是：社会、规则、责任、国家；核心导向分别是：亲近社会、遵德守法、学会担当、心系家国；学习时建议先从整体把握，掌握书本的知识结构，有助于更好理解知识体系。 本单元教材分析： 思考并回答：本单元认识目标、行为目标分别是什么？（参见单元导语） 答案与解析：①社会生活空间极大延展，内容更加丰富，交往形式更加多样。②要主动融入，树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起社会成员的责任。 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 1.2 在社会中成长 第二课 网络生活新空间 2.1 网络改变世界 2.2 合理利用网络 单元导语 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 八上 2.1 《网络改变世界》核心素养与学段目标： 【道德修养】维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（参见2022版 新课标 P12） 新闻链接： “淄博烧烤”为什么能火出圈？ 观看材料并思考： “淄博烧烤”为什么能火出圈？请和同学讨论一下。 答案与解析：“淄博烧烤”物美价廉、诚信经营、有特色...爆火是因为厚积薄发，当地下了很多功夫，各方面实实在在的努力，才换来大家吃得实在、玩得开心。同时，网络的助推也是一大原因，网友打卡、发圈、推荐...，用网络频频给淄博助力出圈！ ▲淄博烧烤火出圈：2023年3月以来，淄博当地“烧烤”关键词搜索量同比去年增长超370%，“淄博烧烤”关键词全平台搜索量同比增长超770%。“一天卖上万串，淄博烧烤店过于火爆只能‘撵’客！”“所有烧烤店都在排队，有的店晚上10点还有人在等位！” 2.1 网络改变世界 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 讨论并回答：你经常借助互联网做哪些事情？ 观看了这则视频，对于互联网，你有哪些感受？ 答案与解析：①查阅学习资料、购买商品、订购火车票等等②互联网改变了日常学习和生活。中国的面貌也发生了巨大改变，让人们的生活更加便捷，拉动了经济增长，意义深远... 网络购物：便宜又快捷 网络学习：随时又随地 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 一、网络丰富日常生活 1.网络如何丰富我们的日常生活？P10-11 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ▲网民数量超10亿：《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，较2021年12月增长3549万，互联网普及率达75.6%。 新闻链接： 2023年中国互联网络发展状况统计报告 观看材料并思考：互联网对我国经济社会发展有哪些重要意义？ 答案与解析：同学们可结合自己的生活经验回答。例如我国互联网行业在助力经济恢复与发展等方面发挥了积极作用。其他答案，言之有理也可以的。 二、网络推动社会进步 1.网络如何推动社会进步？P12-13 ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ▲“互联网+”：就是“互联网+传统行业”，随着科学技术的发展，利用信息和互联网平台，使得互联网与传统行业进行融合，利用互联网具备的优势特点，创造新的发展机会。 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 表达权：网络传递意见 监督权：网络检举贪污 知情权：网络公开公示 参与权：网络参会 ▶“我向总理说句话”：中国政府网开办这个栏目以来，网民的意见和建议《政府工作报告》有吸收，部委有回应，有的还送到了总理案头。实名留言达到了200万+，年龄最大的留言用户是105岁，年龄最小的是7岁...... ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动。大数据正在改变我们的生活和我们