2022年全国新高考Ⅰ卷作文“本手”“妙手”“俗手”写作训练 课件28张

2022年高考作文讲评 阅读下面的材料,根据要求写作。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 引导考生思考“本手”和“妙手”之间的关系。坚持“筑牢根本,守正创新”的立场 一问“标题”:我的标题有魅力吗? 我的标题扣主题、扣材料的吗? 我的标题是流畅的吗? 我的标题有文采的吗? 我的标题让人看一眼就被吸引住了吗? 《稳本手,求妙手,弃俗手》 《固本而后妙 ,忽本则后俗》 《坚持与创造齐飞 ,本手妙手共一色》 《稳基础, 敢创造, 顾大局》 《以基础之本手,争创造之妙手》 《夯实基础 ,成就精彩》 《莫俗手, 以本手达妙手》 《成功三重奏》 《以本手打基础,用妙手做创造》 《立足现状 ,脚踏实地》 《本手筑地基 ,妙手生繁花》 《做好人生的棋手》 《熟悟棋艺 ,感悟人生》 《稳扎稳打练本手,勇敢创新得妙手》 比一比、学一学 标题即是中心立意 注意: 关键词的任何转换和丢弃,都会导致立意的偏颇。比如把“本手”“妙手”替换为“基础”和“创新”,虽然看着也没啥问题,但在行文中涉及到选例的时候,问题就暴露出来了:勾践打好基础,再求创新,所以得以复仇;苏联不重物质基础建设,所以出现分裂……这些都与“本手”“妙手”毫无关联了。每年阅卷中,不紧扣关键词的居跑题的多数,比如2013年的“感谢挑错”,不少人就写成了“感谢错误”,失之毫厘,谬以千里,不可不引以为戒。 《稳本手,求妙手,弃俗手》 《固本而后妙 ,忽本则后俗》 《坚持与创造齐飞 ,本手妙手共一色》 《稳基础, 敢创造, 顾大局》 《夯实基础 ,成就精彩》 《莫俗手, 以本手达妙手》 《成功三重奏》 《以本手打基础,用妙手做创造》 《以基础之本手,争创造之妙手》 《立足现状 ,脚踏实地》 《本手筑地基 ,妙手生繁花》 《做好人生的棋手》 《熟悟棋艺 ,感悟人生》 《稳扎稳打练本手,勇敢创新得妙手》 比一比、学一学 标题即是中心立意 古人作文一篇,定有一篇之主脑,主脑非他,即作者立言之本意也。 ——李渔 二问“立意”:我的立意正确吗? 我的首段亮出行文的立意观点了吗? 我抓住了材料的关键信息了吗? 我能不能多个角度分析材料内容? 材料中出现的“本手”“妙手”“俗手”三个关键词,其实这也是关系型作文的一种。这种三元关系类型的作文,并不需要详细梳理三者之间的关系,考生只需要抓住“本手”与“妙手”之间的关系,加以说理辨明即可。至于“本手”与“俗手”、“妙手”与“俗手”之间的关系一提而过或省略不提,对审题均无影响。 三问“结构”:我的结构清晰吗? 学一学 比一比 《夯本手之基,筑妙手之楼》 开头:围棋有三术语:本手、妙手、俗手。本手是基础,妙手是创造,初学者应先从本手入手,理解深刻后才可出妙手,否则难免下俗手。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。只有打好基础,才能筑起妙手的高楼大厦。 中间:1.夯本手 ,当以坚持为基 2.筑妙手,当以创新为瓦 3.避俗手,当以细心为先 结尾:人生何不是如下棋一般?打好本手的基础,借妙手之创新,在泥泞通路上避免俗手。新时代青年当立大志,明大德,成大才,担大任,担起中华民族草长莺飞的未来。 《人生如博弈,本固方得妙》 开头:人道围棋中有“三手”:本手、俗手、妙手。本手者,基础也;妙手者,创造也;俗手者,基础不牢而创造不得也。这“三手”关乎棋局胜负,同样关乎人生成败、国家兴衰。故言,先固本手,方得妙手,规避俗手,方成高手。 中间:1.固本手,根深方得叶茂。 2.求妙手,用创造锦上添花。 3.避俗手,成功不可一蹴而就。 结尾:人生如一场博弈,面对对手不乱方寸,固本手,求妙手,避俗手,踏实落好每一步棋,你我皆可为高手! 四问“分论点”:我的分论点设置合理吗? 《于本手枝头,绽妙手之花》 开头:本手,妙手,俗手是围棋的三个术语。本手是基础,妙手是创造。一般而言,只有对本手理解深刻,才有可能出现妙手。否则,难免下俗手,水平也不易提升。作为新时代新青年,我们更要于本手枝头,绽妙手之花 中间:1.于本手枝头,摒弃的是急躁冒进,追寻的是稳扎稳打 2.于本手枝头,摒弃的是半途而废,追寻的是持之以恒 3.于本手枝头,摒弃的是消极悲观,追寻的是矢志不渝 结尾:红日初升,大道其光,河出伏流,一泻汪洋,吾辈