第六課 折り紙 课件 2023-2024学年初中日语人教版七年级第一册

第六課 折り紙 本课目标 感叹与回应 语法 1.代名詞:こそあど系列詞 　　 2.助詞も、の、ね 　　 数字，数量的学习 1.听课文录音，跟读一遍 2.跟读新单词 単　語 おりがみ 折り紙 名 折纸 それ 名 那，那个 なん 何 名 什么 これ 名 这个，这 つる 鶴 名 鹤，仙鹤 ひとつ 一つ 名 一个 ふたつ 二つ 名 两个 みっつ 三つ 名 三个 わあ 叹 哇，哎呀 たくさん 名 很多 すごい 形1 折纸 どれ 名 哪个 ああ 叹 哦，啊 ぶた 豚 名 猪 あれ 名 那个，那 ぼく 僕 名 我（自称） にんぎょう 人形 名 人偶，娃娃 よっつ 四つ 名 四个 いつつ 五つ 名 五个 むっつ 六つ 名 六个 ななつ 七つ 名 七个 やっつ 八つ 名 八个 ここのつ 九つ 名 九个 とお 十 名 十个 いくつ 名 几个 せん 千 名 一千；千 まん 万 名 一万；万 おく 億 名 一亿；亿 ゼロ 名 零 れい 零　　　 名 零 まる 丸 名 圆，圆圈 数量 数字，数量 108 “ひゃくはち” 1080 “せんはちじゅう” 13305 “いちまんさんぜんさんびゃくご” 3068 “さんぜんろくじゅうはち” 7124 “ななせんひゃくにじゅうよん” 房间或电话号码中的0读作“ゼロ”“零（れい）”或“まる”。070-4408-2016　　　405室 数字，数量 276 308 417 555 672 789 901 3170 5001 6020 8080 9011 7090 10024 30234　44780 52109 60080 80431 34万 650万 1040万 3560万 1亿2千万 13亿 文　法 语法 1.これ、それ、あれ、どれ これ 近称 それ 中称 あれ 远称 どれ 不定称 这四个词是指代事物的代名词。其中，“これ”指靠近说话人身边，说话人伸手可及的事物；“それ”指靠近听话人身边，听话人伸手可及而距离说话人较远的事物；“あれ”指距离说话人和听话人都比较远的事物；“どれ”指多个事物当中的某一个，用于疑问句，表示不确定的指称。 これ、それ、あれ、どれ 说话人和听话人面对面时： これ、それ、あれ、どれ 说话人和听话人面向同一方向： 语法 2.Nも 1、接续：Ｎ1＋も＋Ｎ2です。 2、含义用法：表示某人（事物）与此前提到的人（事物）具有相同的性质或特点。译为“～也～”例： A:わたしの弟は11歳です。 B:そうですか。わたしの弟も11歳です。 Nも 今日は暑いです。明日も暑いです。 父は会社員です。 母も会社員です。 それも李佳さんの本ですか。 いいえ、それはバトルさんの本です。 今日　明日　暑い 父　母　 会社員（かいしゃいん） 推测：それ　李佳の本　 事实：バトル Nも A:李佳さんは明光中学校の一年生です。 B:バトル君も明光中学校の生徒です。 都是明光中学的学生。 弟はりんごが好きです。バナナも好きです。 弟はりんごを食べました。バナナも食べました。 “も”代替“が”和“を” Nも それ　これ　 中国の小説　　中国の本　 1.それは中国の小説です。 　　　　　　　　　　 　これも中国の本です。 牛乳　ジュース　好き 2.牛乳が好きです。 ジュースも好きです。 アニメ　映画　見ました 3.アニメを見ました。 　映画も見ました。 语法 3.Nの 1、接续：Ｎ＋の 2、含义用法：表示前文提到的属于该名词（人或物）所有的东西。可译为“～的”。例： A:それは誰のカメラですか。 B:これは私のです。 Nの A:これは王文君の財布ですか。 B：いいえ、王文君の（財布）ではありません。ぼくの（財布）です。 A:これは李佳さんの絵ですか。 B：いいえ、それは美月さんの（絵）です。わたしの（絵）はこれです。 A:この雑誌、金さんの（雑誌）ですか。 B：いいえ、それは図書館の（雑誌）です。 “の”后面省略了上文提到过的事物。 语法 4.Sね 1、接续：Ｓ（句子）＋ね 2、含义用法：表示确认或征求对方的认同。读升调。例： A:太郎君は中学生ではありませんね。 B:ええ、小学校６年生です。 Ｓね これは王文君の財布ですね。 それは李佳さんの絵ですね。 确认 今日は金曜日ですね。 薬（くすり）をのみましたね。 Ｓね 今日は暑いですね。 この映画は面白いですね。 征得认同 チョコレートはおいしいですね。 宿題は多いですね。 おう　ぶん けんた えいしゅ 会　話 交际与表达 回应与感叹 交谈时，当对方告诉你某一信息时，最基本的回应有“そうですか”，在本课会话