内容正文:
高一历史期中考试质量监测
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名,考生号,考场号、座位号填写在答题卡上:
2回答选择题时,选出每小题答案后,用船笔把答感卡上对应题目的答案标号?
黑。如石改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非述择题时,将答案写
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要(上)前三单元.
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一
符合题目要求的。
上.传说中的炎帝(部落)兴起于渭河流域,却殒命于湖南衡山一带:正史《晋书》亦载“炎帝
氏,在位一百二十年而崩,郑长沙”:有学者经考证认为,湖南的炎酸可能是埋葬承袭神农!
号的炎帝后裔及其亲眷的公共基地。据此可以得出的合理结论是
A炎黄联盟一度征服湖南地区
B南方农业兴起时间晚于北方
C长江以南受到华夏文化影响
D炎帝部落首领通过世袭产生
2.图1、图2,图3所示的青铜器的出土可以说明先秦时期
图1卖程数植香饲炉
图2性和春秋青钢编种
图】洛和篷师线国青例舞
凡青铜器物种类多样
B华夏音韵绵延不绝
C青铜工艺世界领先
D.华夏文明源出河南
3.据文献记载,西周时期的农夫在耕种完“公田”之后才能拼种“私田”,而且“私田”收获很少,过
导致农夫们的积极性不高:战国时,这一情况发生改变,农夫们住往会尽最大的努力把自己年
田地耕种好。这一变化说明
A集体劳动提高了生产积极性
B.新式农业工具得以普遍推
C精耕细作耕作模式开始确立
D:土地私有推动农业生产发展
4.春秋战国时期,某思想家认为,如果统治者采取有为的措施,那将会使民众自以为“智”,违背
道,丧失“初心”,热衷于争夺,纵欲安为,其最终的后果将是国家大乱。该思想家最可能是
A孔子
B老子
墨子
D.韩非
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5秦朝设置的中央辅权人臣,既有官行政,也有管军政的,除了管理职位外,还设有负责监
督官
员的职位。秦朝中央官僚体系的设置
A避免了腐败现象出现
B.加强了中央集权统治
C.有利于提高行政效率
D.保证了国家长治久安
6.张岂之在《中国历史》中写道:秦始皇时代,秦帝国的反抗力量主要活动于关东(指河南函谷关
以东地区)…秦末大起义中数十家反秦武装力量也均妮起于关东:而关中地区未曾燃起一
星反抗的火花。该学者重在说明
A.法家思想已不适应统治需要
B.六国旧地对秦统治缺乏认同感
C.关中地区社会矛盾尚未激化
D,各地经济发展水平差异非常大
7.历史经验表明,分封制所期望的“血亲屏藩”是一把双刃剑,始终存在着“内江”的危险。虽然
自秦代起郡县制成为历代王朝的基本定式,但一个疆域庞大的帝国依靠单一的郡县制也存在
着极大的管理困难。为此,汉初
A.采取“与民休息”政策
B.以儒家思想治国
C.实行郡县与分封并行制
D.削弱诸侯王势力
8.建武十五年(39年),汉光武帝“诏下州郡检核垦田顷亩及户口年纪”,“河南尹张级及诸郡守
十余人,坐度田不实,下狱死”;十六年(40年),“天下刺史、太守以垦田不实下狱死者十余
人”。这些举措
A有利于增加财政收人
B.旨在铲除异已势力
C.加重了百姓赋税负担
D.彻底削弱贵族阶层
9.汉末黄巾起义爆发后的数十年间,统治者与道教完全处于敌对关系。到了三国时期统治者不
再仇视道教,开始改善双方关系,并有目的、有限度地利用道教力量。两晋时期,道教精英参
与到统治者的核心政治决策中,这-一变化说明,三国两晋时期
A道教的社会地位逐渐下降
B.道教逐渐符合统治者的需求
C,儒学逐渐丧失了正统地位
D.外来文化发展实现了本土化
10.图4所示为宁夏固原北魏基出土的漆画木棺左侧图案,这种漆画绘制于鲜卑式木棺上,画的
中心内容是中原地区的历史故事,每个场景的侧旁有汉字题榜。但故事人物的服饰除汉灵
外,大多数着典型的鲜卑服,斜领袍服,长及膝下,下着裙或挎,头戴风帽。该漆画图案直观
反映了北魏时期的
出4
A边疆开发
B南北对峙
营号号:8474958
C.民族交融
D.华夏认同
1,《晋书)记载:“昔中原丧乱,(人口)流寓江左(长江下游南岸地区)”东晋政府允许侨人(寓居
南方的北来人口)在户籍上注明本人原籍,并给予免除正常赋役之优待,对此解读正确的是
人安史之乱导致北方经济遭到破坏
B.政府优待政策利于江南地区开发
C.人口南迁促使经济重心不断南移
D.孝文帝改革促进北方的民族交融
12.《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段:“天下之舟船所集,常万余艘,填满河路,商旅货
易,车马填塞。"这说明隋唐大运河的基本功能是
A.用于战略防每
B.发展对外贸易
C.掌控经济命脉
D.沟通南北经济
13.回纥,