专题12 图标信息提取类小论文做法培养【准高三必备】导学案--2023-2024学年高二历史做题方法培养

专题12图表信息提取类历史小论文做题方法培养【准高三必备】 2023-2024学年高二选考历史班做题方法的培养 第一部分 【总论】 “图表信息提取类”试题是指根据题目提供的图表材料，按照指定的要求进行阅读判断、概括提取并准确表达的开放式小论文试题。 此类题型在传达某一历史信息时，其背后隐藏着非常丰富的信息。需要我们结合所学知识进行归纳、提炼、综合，既要看到表象信息，也要提取深层次的信息，这样才能发现真实的、完整的历史。 一、图表型试题表现类型： 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出阐释、评价的诸多能力。 图表类型众多，表格、图片、折线图、曲线图、柱形图和饼状图是最常见的类型。 二、审题步骤 1、审设问： 不论哪种主观性试题，第一步都要审设问，这样可以节约时间、提高解题效率，有的放矢。 审设问主要审试题考察角度、核心词、涉及领域等，明确答题方向 然后带着问题读材料，解读图表挖掘信息，找到切入点。 2、审图表材料：（最大程度获取信息） 图表类试题表现形式多、情境新，阅读材料获取信息非常关键。 对图表信息类试题的阅读： （1）图片类要注意判断时空，把图片放在特定历史背景下考虑，即可比较正确的获取信息并进行判断；还要注意图片注释或图片中文字的信息。 图片类试题信息获取步骤： ①确定观察顺序:先文字，后主体;先整体再局部;从上到下，从左到右;先主后次。 ②提取显性信息。显性信息一般包括时代、主题、人物、地点、内容等。 ③探究隐性信息。隐性信息包括当时的经济、政治、文化、社会生活等状况，产生的影响，得到的认识，获得的启示，形成的观点等。 ④提供旁证。旁证包括与该图片史料反映的历史相关的文献史料、口述史料、纪录片等。 （2）表格类试题： ①要注意判断表格由哪些历史事物构成； ②要注意表格中各组成部分的关系； ③要注意表格中各组成部分数量的变化，进而通过其相互关系，判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等，获取历史信息。 ④先提取显性信息、再挖掘隐形信息，要了解事件的本质。 3、解题步骤:提取图片信息+对应教材章节知识+解释说明 4、答案布局:段落化，要点化，历史化。语言不能条文化、序号化，用历史专业术语。 5、找到对应历史史实，进行论证 史论50-70字，一般三条史实,150-210字。 (1)思路1:政治、经济、文化、外交、社会生活。 (2)思路2:内因、外因。 (3)思路3:国际因素、国内因素 (4)思路4:与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。 (5)思路5:主观、客观。 【典例分析】图片类 1. （2023浙江卷）阅读材料，完成下列要求。 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【试题解析】 1、审设问 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） ( 时间限定 ) ( 自拟论题（ 据 两幅图关联信息） ) ( 答题依据 ) 试题角度：根据两幅图提取相关联信息自拟论题论述。 2、审材料（阅读图片获取信息） ( 蘑菇云 --- 原子弹 --- 灾难 ) ( 涉及人物 -- 希特勒 ) ( 时间限定 ) ( 纳粹法西斯果实 — 战争 ) ( 时空限定 ) ( 涉及国家 ) 信息： 图片一----时间1933年；地点：德国；人物---希特勒；事件---浇灌法西斯橡子树、结出“纳粹法西斯”果实； 联系课本内容：1933年希特勒上台，二战欧洲策源地形成，战争不远了；结果德国突袭波兰，二战全面爆发，给世界人民带来灾难。 图片二-----事件1945年8月6日，美国在广岛命名为“小男孩”的原子弹爆炸，在爆炸的瞬间，广岛市内的建筑、道路、桥梁和人员都被彻底摧毁。当时的估计，约有7万人在这次爆炸中丧生，还有成千上万的人因伤亡或受伤而面临长期的健康问题。随后不久，日本投降。二战结束。 3、从关联内容提取论题 （1） 战争——灾难，教训“和平来之不易”； 自拟论题“反思战争，珍惜和平” （从灾难---和平视角提炼论题；方法：以“和平”组一个完整句子就是论题） (2) 从炸弹、原子弹反思科技带来的双重影响。如“科技是一把双刃剑”。 4、组织答案（写出论题——论证——总结提升） 【答案示例】 论题：反思战争，珍惜和平。 论证：1931年9月18日，日本发动九一八事变，侵占了中国东北，从而在世界东方形成第一个战争策源地。1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权，建立了法西斯专政，标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。1939年9月1日，德军对波兰发动了突然袭击