云南省大理市下关第一中学2023-2024学年高二上学期11月期中语文试题

下关一中教育集团 2023~2024 学年高二年级上学期期中考试 语文试卷 试卷满分 150 分 考试时间 150 分钟 一、现代文阅读（35 分） （一） 现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，17 分） 阅读下面的文字，完成 1～5题。 微观世界 亲爱的读者们，现在我将要带你们走进一个微观的世界中去。 这是一个能大能小的实验室，里边已经有人在等着我们的到来了。看，他就站在那里，一身工作服，长 相也很平常，虽然他看上去很年轻，却是一位出色的发明家。 他开口说话了：“来吧，朋友们，让我们先进屋。这间小屋的材料很特殊，能够允许任何波长的射线通 过，当然也包括那些波长最短的宇宙射线。在我们进去后，我将把手往右转，我们的身体就会缩小，这个过 程可能会有些难受，不过还好，仅仅需要几分钟就可以了。4分钟后我们就会缩小到千分之一大小了！到那 时我们可以出去看看，世界将变得如同显微镜下的那样清晰。之后我们将再经历难熬的 4 分钟，再次缩小到 千分之一的千分之一。” 说完这番话，我们转动了把手。于是我们成了蚂蚁般大小。此时我们听到的声音已经和之前不太一样了， 我们的听觉器官已经失去了调节声波的作用，所以我们只能听到一些嘈杂的声音。虽然听觉受到了影响，但 是视觉却仍然完好，自然界中有一种波长为正常光千分之一的 X 射线，在这种射线下看物体的话，会发现大 多数物体变得透明了，就连金属都变成了有色的，与有色玻璃差不多了…… 然而，真正的玻璃以及树脂琥珀 等却失去了它们本来的色彩，变成了黑色，看上去像是金属了。 植物的细胞清晰可见，里边充满了不停跳动的汁液和淀粉颗粒，我们甚至可以将手放入植物细胞的呼吸 孔中去了；动物细胞同样看得非常清楚，很容易看到一些铜元大小的血球漂浮在血液里；不仅如此，结核菌 和霍乱菌的样子也很容易分辨：结核菌像弯曲的无相钉子，霍乱菌像长有尾巴的豆子…… 虽然如此，但是我们仍然看不到分子，只能看到不停颤动的墙壁，随便一阵气流就能把我们的脸吹得很 疼，就像是那种夹杂着沙子的风。不过，由此我们也能得知我们已经接近物质分割的极限了。 按照那个人所说，我们再次回到屋子，再次向右转了一次把手。这一次，所有的一切都变得昏暗了，屋 子也开始如同出现地震一般剧烈地震动。预计的时间过去后，屋子仍然没有停止震动，并且四周大风怒号， 一些不知道是什么的东西如同冰雹和机枪炮弹一般打在我们的头上。 向导说话了：“现在这种情况不能出去。我们的身体已经缩小到平常的百万分之一了，总共只有不到两 个微米长……目前我们的头发只有亿分之一厘米，也就是‘埃’，分子和原子一般用这个单位来描述。各种 气体分子的直径大约就是一埃，可以看出，它们的移动速度非常快，我们的小屋就是被这些原子和分子击打 着。” “ 4分钟前我们出屋子时有一种沙粒打在脸上的感觉，那些沙粒就是一部分气体分子。现在我们变得更 小了，那些气体分子对我们来说已经非常大了，非常危险。” “现在从窗户向外看一眼，我们会发现那些原本只有一微米大小的尘埃。现在它们却和我们差不多大。 看啊，它们跳动得多剧烈！当然我们仍然看不到分子，因为它们的运动速度太快，我们的眼睛来不及反应…… 现在我想我们该回去了。要知道我们的眼睛现在正在超短波的射线中看分子，而这种波对我们的眼睛是有伤 害的。” 说完，向导开始反向转动把手。 虽然这只是虚构出来的旅行，不过其中说的都是接近现实的情景。 只需要看一下实验的结果我们就会发现，对复合物质进行分析后会得到很多单质，这些单质在最完善的 化学分析方法前也无法被分解成更简单的部分了。这些单质正是构成我们熟知的大自然的最基本物质，也就 是元素。 （摘编自《趣味地球化学》菲尔斯曼（俄罗斯）著，余杰编译） 文本二 科学普及其实是一种社会教育，普及是其核心目标。科普作品依赖于科学研究成果的再创造，其创作的 源头是被视为类似于“真理”的科学研究本身。 “科普是科学与技术不断实现社会化、大众化的过程。”为了实现这一过程，就必须对严肃的科学逻辑 进行解构，使其具备狂欢化色彩的大众可接受的多种表现形式。欧洲文艺复兴时期，就有关于文学作品有娱 乐和教育的作用，或者寓教于乐的作用的学说。古罗马诗人、批评家贺拉斯也说，诗（文学作品）应该是“甜 美而有用的”。作为一种文学形式，同时又肩负一系列社会功能的目的，使得科普作品必须同时尊重“甜美” 和 “有用”两方面的要求。 我们在对科普作品进行价值判断时，不能以纯文学的要求作为其标准：科普作品的价值体现方式与纯文 学作品是不一致的。波兰哲学家英伽登在谈到纯文学的价值问题时，曾批判把艺术作品的价值设想为工具价 值，而忽视其内在的文学价值；我们可以反推，科普作品体现得更多的是一种工具价值——科学教育与科学 传播，其次才是艺术审美。 （摘编自陈浩《科学的艺术作品：科普作品的文学性与科