内容正文:
第一课时 数列的概念及通项公式
4.1 数列的概念
1
第四章 数列
新课讲授:一、数列及其有关概念
1. 数列的概念:
我们把按照确定顺序排列着的一列数称
为数列{an}. {bn}.{cn}.
2. 数列的项:
数列中的每一个数叫做这个数列的项.
数列中的每一项都和它的序号相关,
排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项) a1
排在第二位的数称为这个数列的第2项 a2
排在第三位的数称为这个数列的第3项 a3
排在第n位的数成为这个数列的第n项 an
a1 ,a2,a3, a4, … an …
2
⒈由无穷多个3所组成的一列数是数列吗?
3,3,3,3,3, …
⒉ 以下两个数列是同一数列吗?
54, 60, 55, 58, 64, 55, 58, 60, 57, 54.
54, 60, 55, 58, 55, 64, 58, 60, 57, 54.
若数列中被排列的数相同,但次序不同,则不是同一数列
数列中的数可以重复
3.由2,3,a,5,b,6,这几个元素能构成数列吗?
数列的项是一个确定的数值
是
不是
一、数列及其有关概念
思考:
3
不能
2、辨析 数列的概念:
“ 1, 2, 3, 4, 5 ”与“5, 4, 3, 2, 1”是同一个数列吗?
与“1, 3, 2, 4, 5”呢?
(2) 数列中的数可以重复吗?
不是 —数列的有序性
数列的项:有序性、可重复性、确定性.
可以
思考:
4
一、数列及其有关概念
典型例题:
例1、假设数列{an}为 “ -7,-4,-1,2,5,8,11,… ”,
指出数列中a2 ,a5 各是什么?
解:a2 =-4 ,a5 = 5
分析: 1、an 是数列的第 n 项;
2、数列中排在第 n 位的数是这个数列的第n项
5
(1)按项数多少分:
(2)按项的大小分:
项数有限的数列叫 ________ _;
项数无限的数列叫________ ;
从第2项起,每一项都大于它的前一项的数列叫 _______ ;
从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列叫 _______ ;
从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列叫___________;
各项相等的数列叫__________.
有穷数列
无穷数列
递增数列
递减数列
摆动数列
常数列
4、数列的分类
新课讲授:一、数列及其有关概念
6
数列:1,2,4,8,16,…
1
2
3
4
5
6
7
8
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
O
●
●
●
●
●
递增数列
通过图象观察性质
新课讲授:一、数列及其有关概念
1
2
3
4
5
6
7
8
9
O
数列:
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●
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●
●
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
递减数列
8
新课讲授:一、数列及其有关概念
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
O
数列:4,4,4,4,4,4,4,…
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●
●
常数列
9
新课讲授:一、数列及其有关概念
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
O
1
2
3
4
5
6
7
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数列:1,-1,1,-1,1,-1,1,
摆动数列
-1
10
新课讲授:一、数列及其有关概念
有穷数列
递增数列
无穷数列
递减数列
有穷数列
递增数列
无穷数列
无穷数列
摆动数列
常数列
如何寻找第n项an与序号n之间的关系?
序号 n
1 2 3 4 … 10
项
1、数列的通项公式
an =?
an = n2
数列 {an} 的第 n 项 an 与序号 n 之间的关系 式叫数列的通项公式
a1
a2
a3
a4
?
a10
{an}
{n2}
分析:①由各项的特点,找出各项共同的构成规律。
②通过观察、猜想归纳出数列中的项an 与序号n之间的关系。
42
新课讲授:二、数列的通项公式
12
第1项
第3项
第n项
?
?
?
?
③ 1, 1, 1, 1,… …
① 1, 3, 5, 7,… …
第2项
第4项
{2n-1}
2n-1
an = 2n-1
2n-1
an = 2n-1
an =1
{2n-1}
分析: ①由各项的特点,找出各项共同的构成规律。
②通过观察、猜想归纳出数列中的项an