第3单元 第二节 第5课时 饱和溶液与浓稀的关系 课件 2023-2024学年九年级上册教学课件（鲁教版）

饱和溶液与不饱和溶液 第5课时 学习目标 1、掌握饱和溶液、不饱和溶液之间的转化关系 2、掌握浓溶液与稀溶液的概念 能力目标 掌握浓/稀溶液与饱和/不饱和溶液之间的关系。 学科素养 体验化学在生活中的应用 课标要求 对学生进行矛盾双方在一定条件中相互转化的辨证唯物主义教育。 M（溶质） M（溶剂） M（溶液） 饱和 不饱和 （用水稀释） 不饱和 饱和 （水分蒸发） 不饱和 饱和（加溶质） * 1.现有接近饱和放入M物质水溶液100g，下列一定能使其变为饱和溶液的是（ ） A.取出一定量的该溶液 B.蒸发一定量的水 C.升高温度 D.降低温度 2.将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，试举出三种可以采用的方法. ①                                                     ； ②                                                     ； ③                                                     . 3.要使接近饱和的KNO3溶液，在不改变溶液质量的前提下变成饱和溶液，可以采用什么方法? B 向溶液中加入硝酸钾 恒温蒸发部分水 降低温度 降低温度 （四）、溶液的饱和与溶液浓、稀的关系 在一定量的溶剂中， 溶质的量相对较多, 称为浓溶液； 溶质的量相对较少，称为稀溶液。 思考： 浓溶液中溶质的质量一定比稀溶液中溶质的质量大吗？ （浓稀只是一个相对比值，不能直接作比较） 如10g水中含8gKNO3的浓溶液与 50g水中含20gKNO3的稀溶液相比 10g蔗糖 10mL水 10mL水 0.2g熟石灰 浓溶液 （已知10ml水可以 溶解12g蔗糖） 固体 不饱和溶液 稀溶液 饱和溶液 10ml水可以溶解0.2gCa(OH)2 温度一定时 饱和溶液与不饱和溶液 浓溶液与稀溶液 区别 含义 溶液是否饱和取决于溶质在一定温度下，一定量溶剂里，是否达到溶解最大限度 溶液的浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的多少 温度 受温度影响，必须指明温度 与温度无关 联 系 1、溶液的饱和与浓稀无必然联系： a：对同种溶质，在不同温度下，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 b：对不同种溶质，相同温度下，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 （四）、溶液的饱和与溶液浓、稀的关系 2、对同种溶质，在相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。在不同温度下，则不一定。 ①同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 ②在一定温度下，向硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液。 ③同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多。 ④一定温度下，溶质的质量不改变，则无法使不饱和溶液变成饱和溶液。 ⑤一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾。 ⑥两种不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液。 对 m溶液=m溶质+m溶剂 温度未确定 溶液的质量未确定 恒温蒸发溶剂 A溶质的饱和溶液还能溶解其他溶质 混合之后溶剂变多，为不饱和溶液 1、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有 添加硝酸钾 恒温蒸发部分水 2、（多选）下列说法正确的是（ ） A.浓溶液一定是饱和溶液 B.稀溶液可能是饱和溶液 C.在一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化 D.凡是无色透明的液体都是溶液 3.20℃时，在盛有10ml水的试管中加入0.1g熟石灰，振荡，有白色固体沉降到试管底部，对于试管内上层澄清液体说法错误的是（ ） A.无色的溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液 B、C D 4、20 ℃ 时把一定量的硝酸钾饱和溶液分成两等份，一份加热蒸发掉10g的水，另一份蒸发掉20g的水，温度不变，分别析出ag和bg硝酸钾晶体，则a和b 的关系是（ ） A、a=b B、a=2b C、2a=b D、无法判断 5、如图，在A、B、C三只烧杯中盛有等质量的水，然后依次加入30g、40g、50g蔗糖，用玻璃棒充分搅拌溶解，最后情况如图：请你判断 1. 中一定是饱和溶液 2. 一定不是饱和溶液 C C A 作业 练习册 $$