1.5《亿以内数的大小比较》课件

人教版 数学 四年级 上册 大数的认识 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 亿以内数的大小比较 大数的认识 第 一 单 元 第5课时 大数的认识 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 亿以内数的大小比较 人教版 数学 四年级 上册 大数的认识 人教版 数学 三年级 上册 四位数 四位数 三位数 四位数 比较下面每组中两个数的大小。 986 1000 3130 1628 5876 5391 6375 6358 位数多的那个数大 ＞ 最高位上数大的那个数大 ＜ 如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 ＞ ＞ 情境导入 下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量（单位：吨） 水稻：28962000 小麦：187000 高粱：115000 大豆：9203000 按照万以内的数比较大小的方法，选择两种农产品的产量，比较它们的大小。 选自教材第11页例题五 5 探究新知 如何比较亿以内的位数不相同的两个数？ 八位数 六位数 28962000 187000 位数多的那个数大 ＞ 水稻：28962000 小麦：187000 小组讨论 探究新知 位数相同，从最高位比起，最高位上数大的那个数大 如何比较亿以内的位数相同的两个数？ 187000 115000 六位数 六位数 ＞ 如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 小麦：187000 高粱：115000 小组讨论 探究新知 如何比较亿以内的数的大小？ 1.位数不同的两个数，位数多的数大。 2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比下一个数位上的数，直到比出谁大为止。 小组讨论 合作讨论 比较下面每组中的两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 ＜ ＜ ＞ ＞ 选自教材第11页做一做 1 课堂练习 按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 ＜ ＜ ＜ 40005 50500 55000 500500 选自教材第11页做一做 2 课堂练习 里最大能填几? 65 200＜654200 48756＜777177 42641951＞ 9124799 1 36200＜1560000 3 7 3 5 拓展延伸 在( )里填上整万数。 (1) ( )＜70800＜( ) (2) ( )＜653600＜( ) (3) ( )＜1065432＜( ) 70000 80000 650000 660000 1060000 1070000 拓展延伸 你能按蔬菜的轻重排一排吗?(将数字由大到小进行排列) 今年杨村的蔬菜喜获丰收，收获南瓜400400千克，萝卜400040千克，黄瓜440000千克，白菜404004千克。 ＞ ＞ ＞ 440000 404004 400400 400040 拓展延伸 这节课你们都学会了哪些知识？ 比较亿以内的数的大小 八位数 六位数 28962000 187000 位数多的那个数大 ＞ 位数相同，从最高位比起，最高位上数大的那个数大.如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 187000 115000 六位数 六位数 ＞ 课堂小结 1.完成第14页第1题； 2.从课时练中选取。 课后作业 比较亿以内的数的大小 1、位数多的那个数大 2、位数相同，从最高位比起，最高位上数大的那个数大.如果最高位上的数相同，就比