6.1 我对谁负责 谁对我负责 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

激情成就梦想 奋斗创造未来 初二道德与法治导学案（新授课） 班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023年11 月 日 编号 8113 课题 S6-1　我对谁负责 谁对我负责 编制人 刘玉利 审核人 核心素养目标 政治认同: 树立公民意识，自觉承担的相应责任，具备担当精神。 法治观念：遵纪守法，树立对自己负责、对他人、对社会负责的观念。 责任意识：形成对自己、对家庭、对社会、对国家的深厚责任感。 重难点 重点：责任的来源及与角色的关系。难点：对他人负责。 自 学 展 示 模 块 自学过程 二次备 课 一旧 知 运 用 1.如何依法维护自己的合法权益？ 2.青少年如何做到有勇有谋应对预防犯罪？ 二 预习自 学 第一目：我的角色我的责任 1.责任是一个人_______应该做的事情。责任来自于对他人的_________、________、________、_____________等。 2.在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的_________，每一种角色都意味着承担相应的__________。 第二目.责任你我他 1.学会对自己负责 作为社会的一员，我们每个人首先要对_______负责。 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分______和_______，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 2.他人对我们负责 （1）很多人在为我们的成长和幸福承担着_______。 (2)如果没有他们的______，没有他们履行各自承担的_______，很难想象我们的生活会变成什么样子。 3.对他人和社会负责 （1）我们应该学会______，主动______、________、和______他人。 （2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加______的生活。 三 合 作 探 究 探究一：材料一：“中国好人”王夷卫是国网铅山县供电公司紫溪山区供电所的一名普通员工，27年来，他攀爬了4000余次电杆，架设了150多千米的高低压线路，换装了2000多只电表，穿破了百余双解放鞋，走访了上万次用电客户，凭借优质的服务做到了“零投诉”。 材料二：“中国好人”蔡军是一名固定的捐献机采血小板志愿者和骨髓志愿者。15年来，他一直热心公益活动，坚持志愿服务，个人志愿服务累计3200小时，无偿献血7万余毫升。 （1） 什么是责任？责任的来源有哪些？ （2） 王夷卫和蔡军分别扮演了什么角色？承担了什么责任？承担的责任来自哪里？ （3） 上述材料反映了责任和角色之间有什么样的联系？ 探究二：材料一：许多有识之士认为，本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也对自己负责。 材料二： 情景一 学生：您觉得您的工作重要吗？ 保安：很重要。因为你们都是祖国的花朵，要为你们的安全保驾护航 情景二 记者：您每天大概工作多长时间？ 老师：在校时间12小时左右。 （1） 一个人为什么首先要对自己负责？ （2）从“责任你我他”的角度，谈谈材料二给你的感悟。 四 师生总结 训 练 展 示 模 块 （训练题目分三个模块，有易到难，达标任务建议课上完成，其他两个任务可课下完成。） 一、达标任务 1.萨特说，“从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切负责。”这句名言启示我们 （ ） ①逃避责任 ②自己要对自己负责 ③推卸责任 ④自觉主动承担责任 A.③④ B.①③ C.②④ D.①② 2.让孩子健康成长，是父母的责任；享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任....，这告诉我们（ ） A.多重角色，多种责任 B.每个人的责任都是相同的 C.人人有责，人各有责 D.学习是我们的全部责任 3.一个医生给国王看病，看病的时候。国王问医生。“你给我看病，和给别人看病，有什么不一样吗？”医生说，“在我眼里，只有病人，没有国王”。这个故事说明责任来源 （