10.1法律为我们护航 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

思考：1.谁的权益受到伤害？ 2.夏雪想运用什么方式保护她？ 10.1 法律为我们护航 1、未成年人的含义？P96 笔记区 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 3 01 我们需要特殊保护 University graduation defense macaron style universal template University graduation defense macaron 为什么要对未成年人实施特殊保护？ 生活中未成年人受到的伤害 家庭暴力 校园欺凌 贩卖儿童 溺水 食物中毒 绑架儿童 ①未成年人身心尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。P96(自身特点) 2.为什么要给予未成年保护？ 联合国发布具有法律效力《儿童权利公约》 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。P97 ③ 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97 2.为什么要给予未成年保护？ ①未成年人身心尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。P96 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。P97 ③ 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义P97 2.为什么要给予未成年保护？ 02 感受法的关爱 University graduation defense macaron style universal template University graduation defense macaron 未成年人受到哪些法律的保护？P97第二段 专门法律 法律 …… 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 12 二、家庭保护 三、学校保护 八、法律责任 九、附则 一、总则 六、政府保护 七、司法保护 四、社会保护 五、网络保护 思考：1.视频中出现哪几种保护？ 2.除此之外结合课本P99相关链接想想还有其他的保护吗？ 思考：1.视频中出现哪几种保护？ 2.除此之外结合课本P99相关链接想想还有其他的保护吗？ 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 家庭成员 学校、幼儿园和其他教育机构 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 国家、社会、学校和家庭 各级人民政府及其有关部门 司法机关 （公安机关，检察院，法院） 第一个基础 重要作用 必不可少的组成部分 线上线下全方位保护 主体责任 重要保障 未成年人的六大保护 P99 第一步：明确主体——谁做事情。如:父母做就是家庭保护,学校做就是学校保护,政府做就是政府保护。 第二步：理解内容——做啥事情。如果涉及网络，一般不管主体是谁，都是网络保护。 判断以下内容属于哪项特殊保护 ①妈妈辅导宁宁做作业，生活上关怀无微不至。 ②学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧。 ③政府部门清理校园周边酒吧。 ④父母和监护人要抚养未成年人 ⑤法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令。 ⑥法院和检察院到校开展法治宣传。 ⑦学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传。 牛刀小试 ——家庭保护 ——社会保护 ——政府保护 ——司法保护 ——司法保护 ——学校保护 ——家庭保护 前后四人为一组，时间三分钟讨论：1.视频中《未成年人保护法》发生什么变化？ 2.我们应该怎么做？ 前后四人为一组，时间三分钟讨论：1.视频中《未成年人保护法》发生什么变化？ 2.我们应该怎么做？ 怎样对待我国法律给予的特殊保护？P100 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 01 同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务 02 课堂小结 法律为我们护航 我们需要特殊保护 感受法的关爱 未成年的含义 为什么未成年需要特殊保护 保护未成年人的相关法律 保护未成年的六大防线 对未成年人的要求 ①未成年人自身特点 ②人类共识 ③人类社会的发展 1.下列做法符合未成年人保护法的有 (　) ①父母把逃学的儿子送回学校 ②人民法院成立专门审理未成年人犯罪的法庭 ③学校开展安全教育活动 ④商贩向中学生兜售不健康书籍 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④