内容正文:
人教版 数学 四年级 上册
除数是两位数的除法
第2课时 小数乘整数算理
第一单元 小数乘法
商是两位数的笔算除法
除数是两位数的除法
第
六
单
元
第10课时
1%
2%
3%
4%
5%
6%
7%
8%
9%
10%
11%
12%
13%
14%
15%
16%
17%
18%
19%
20%
21%
22%
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26%
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29%
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31%
32%
33%
34%
35%
36%
37%
38%
39%
40%
41%
42%
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45%
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48%
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57%
58%
59%
60%
61%
62%
63%
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66%
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商是两位数的除法
人教版 数学 四年级 上册
除数是两位数的除法
人教版 数学 三年级 上册
不计算,说一说商是几位数。你是怎么判断的?
5 9 2
5
商是三位数
商是两位数
商是两位数
商是一位数
8
8 7
7
3 7
根据除数是一位数除法的计算方法判断的。
2 0 6
8
情境导入
比一比,看谁算的又对又快。
5
6 1 5
5
1
1
1
2
1 0
1
5
3
1 5
0
8
1 8 9
2
1 6
2
9
3
2 4
5
58
4 8 2
8
4 6 4
1 8
情境导入
交流:从题中你了解到哪些信息,需要解决什么问题?
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
选自教材第83页例题六
6
探究新知
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
交流:怎样列式?
求612里面有多少个18,用除法计算。
612÷18=
选自教材第83页例题六
6
探究新知
18
6 1 2
怎样列竖式计算?
612÷18=
5 4
3
7
61比18大,18除61个十,商3个十,余7个十,商“3”写在十位上。
余数要比除数小。
小组讨论
合作讨论
18
6 1 2
怎样列竖式计算?
612÷18=
5 4
3
7
4
2
7 2
0
落下的被除数个位上的“2”,与十位上的余数7合在一起表示72个一。
18除72个一,商4个一,商“4”写在个位上。
34
小组讨论
合作讨论
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
写出完整的解答过程。
612÷18=
34(组)
答:可以组成34组。
写一写
探究新知
练一练:列竖式计算。
468÷39=
12
39
4 6 8
3 9
1
7
2
8
7 8
0
你能用自己的话复述竖式计算的过程吗?
探究新知
不计算,填出下列算式的商各是几位数。
467÷56 376÷24 784÷61 357÷48
( )位数 ( )位数 ( )位数 ( )位数
一
两
两
一
被除数前两位数大于或等于除数,商是两位数,被除数前两位数小于除数,商是一位数。
拓展延伸
用竖式计算。
468÷18= 687÷42=
4 6 8
18
2
3 6
1
26
6 8 7
42
1
4 2
2
16……15
6
1 0 8
0
0
8
6
7
2 5 2
5
6
1
拓展延伸
将表格补充完整,并说出哪种水果最便宜。
水果名称 总价/元 数量/千克 单价(元/千克)
芒果 324 18
榴莲 899 29
橙子 612 36
18
31
17
17 < 18 < 31,橙子最便宜。
拓展延伸
王叔叔12分钟打字684个,李阿姨15分钟打字975个,他们谁平均每分钟打字多一些?
684÷12=57(个)
975÷15=65(个)
65 > 57
答:李阿姨平均每分钟打字多一些。
分别求出两人的效率,进行比较
拓展延伸
这节课你们都学会了哪些知识?
商是两位数的除法
612÷18=
18
6 1 2
5 4
3
7
61比18大,18除61个十,商3个十,余7个十,商“3”写在十位上。
余数要比除数小。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
商是两位数的除法
612÷18=
18
6 1 2
5 4
3
7
4
2
7 2
0
落下的被除数个位上的“2”,与十位上的余数7合在一起表示