9.1《大数的认识》课件

人教版 数学 四年级 上册 总复习 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 大数的认识 总复习 第 九 单 元 第1课时 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 大数的认识 人教版 数学 四年级 上册 总复习 人教版 数学 三年级 上册 改写 读法写法 近似数 想一想，关于大数的认识你学到了哪些知识？ 今天这节课就对这些知识进行系统复习。 比较大小 情境导入 计 数 单 位 数 位 数 级 个级 万级 亿级 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 …… 千 亿 百 亿 十 亿 十万位 万 位 千 位 个 位 十 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 …… …… 数的分级 选自教材第110页总复习第一题 课堂练习 60006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（ ）， 中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。 千万 一千 1 一千万 拓展延伸 先看这个数有几级，再从最高级读起； 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字； 六千零八十亿四千万 亿级 万级 个级 读作： 4000 0000 6080 注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。 数的读法 知识回顾 先分级，再从最高级写起； 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 亿级 万级 个级 写作： 0060 0090 204 二百零四亿零六十万零九十 数的写法 知识回顾 先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。 38070000 5200000000 ＝52亿 ＝3807万 4097000 60234000000 ≈602亿 ≈410万 近似数与省略 知识回顾 比较两个数的大小，先看哪个数的位数多，位数越多，数字越大。 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数。 ＜ ＜ ＞ 100000 99999 470900 479000 308007100 380007100 7450000 5740000 ＞ 数的比较 知识回顾 填一填。 （1）10个一千万是( )。 （2）49007050000里有( )个亿和( )个万。 一亿 490 705 （3）一个数省略万位后面的尾数之后是30万，这个数 最大是（ ）。 304999 拓展延伸 7个亿、9个千万和4个千 7个亿、9个万和4个百 7个亿、9个十万和4个十 700090400 700900040 790004000 连线。 拓展延伸 √ × √ √ × 判断。 (1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（ ） (2) 4321＞4320万。 （ ） (3) 计数单位相邻之间的进率都是十。 （ ） (4) 404040读作四十万四千零四十。 （ ） (5) 近似数比准确数都要大。 （ ） 拓展延伸 用2、8、0、3、1这五个数组成一个五位数。 想一想，填一填。 （1)最大的数是 ，最小的数是 。 83210 10238 80123 32810 （3）约等于3万的最大的数是 。 （2）约等于8万的最小的数是 。 拓展延伸 不计算，按规律填一填。 3333×4=13332 3333×5=16665 3333×6=1