8.《卖火柴的小女孩》》（课件）统编版语文三年级上册

8.卖火柴的小女孩 单元主题 童话世界 语文要素 感受童话丰富的想象。 习作要求 试着自己编童话，写童话。 童话故事 《小蝌蚪找妈妈》 《小壁虎借尾巴》 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 认识童话 仔细观察这幅图，你知道了哪些信息？ 作者简介 安徒生 （1805-1875），丹麦著名文学家，世界童话文学的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。著有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。 主要作品 11 1 2 3 6 7 8 9 10 4 5 11 （1）读准字音，读通句子，遇到难理解的词语，请做上标记。 （2）课文讲了哪些事情? 8 我会认 柴 旧 裙 怜 蜡 烛 饿 富 颗 伸 简 板 （砍柴） (饥饿) (裙子) (可怜) (伸直) (烛台) (简单) (地板) (富翁) (颗粒) (蜡烛) (破旧) 奶 (牛奶) 捡起 旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 简直 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 强烈 jiù è juǎn yàn là zhú fù huá jī rán huǎng pèn zhèng qiáng jiǎn 词语我会认 jiǎn 词语积累 火 柴 蜡 烛 富 有 旧 围 裙 火 焰 伸 手 又 冷 又 饿 d13034989a8ca013692cba2a7c4b96e5.png 几 （几乎） （几个） 喷 （喷香） （香喷喷） 挣 （挣扎） （挣钱） 晃 （摇晃） （明晃晃） 课文可以分为几个部分？ 第一部分 第二部分 第三部分 第1～4自然段：写小女孩卖火柴 第5～9自然段：写小女孩擦火柴 第10～11自然段：写小女孩冻死在街头 整体感知 默读课文，思考：故事按什么顺序写的？可以分成几部分，提炼成小标题 故事发展的顺序： 1、卖火柴 2、擦火柴 3、冻死街头 自由读第1～4自然段，说说你从哪些描写中感受到小女孩的可怜。 “极”突出了天冷的程度，为后文小女孩擦然火柴和冻死街头埋下了伏笔。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜—大年夜。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 天： 又冷又黑 小女孩： 赤脚在街上走 可怜，让人心疼 大年夜就是除夕 环境描写交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福，团圆美满。文章接下来写的却是一个小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨。 “乖巧”是讨人喜欢的意思，与后文小女孩的悲惨遭遇在情感上形成一种反差，更惹人怜爱。 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 “坐”“蜷”“缩”这些动词也形象地写出了小女孩忍受寒冷的样子。 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。 她为什么不回家呢？ ①不敢回家，她没卖掉火柴, 爸爸会打她。 ②不愿意回家，因为家里跟街上一样冷。 课文中小女孩一共____次擦燃火柴，第一次看到了_________________，第二次看到了______________，第三次看到了________________，第四次看到了___________________，第五次跟随奶奶一起飞走了。 五 暖和的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈祥的奶奶 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 前一个幸福指：小女孩临死前是在美好的幻想中度过的。 后一个幸福指：小女孩只有死了才不会感到寒冷和饥饿， 对她而言是得到了真正的幸福。 点燃火柴 看到的东西 愿望 现实 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 飞走 得到温暖 渴望食物 渴望欢乐 渴望疼爱 渴望幸福 寒冷 饥饿 痛苦 可怜 悲惨 根据表格复述故事 课文主要讲述了一个卖火柴的小女孩在合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情和对当时社会的不满。 概括主题 概括的能力 $$