第五課 言葉の意味 年賀状 导学案-2023-2024学年初中日语人教版第二册

铭志高中日语导学案 学科：日语 课型： 新授课 制作日期： 使用日期： 第五課　言葉の意味 班级：__________ 姓名：__________ 第一部分：言葉の意味 【学习目标】 1. 掌握单词的读音意义和熟练的朗读会话 2. 掌握祝福语的表达 3.了解日本新年和中国新年的不同，以及人们生活方式的不同 【教学重点与难点】 重点：1.词汇：大きな　失礼　明ける　すべて 2.句型：～か、～ように 难点：助词か表达不确定用法的理解 【自主研习-重要词汇】 1.教师领读单词，学生齐读，自读单词3遍 2.分组检查单词朗读，小组竞赛朗读。 3.同桌互读单词3遍，检查个人阅读。 4.单词含义，用法导学 言葉　 ことば 「名」话，语言 ＊ 口语：話し言葉 ＊ 书面语 意味　 いみ　　　　　　「名」意义，意思 年賀状　　 ねんがじょう　　「名」贺年卡 大きな　　 おおきな　　　　「连体词」大的 ＊ 大きな池 田舎　　　 いなか　　　　　「名」乡下，农村 多い　　　 おおい　 「形1」多的 ＊ 緑が多い 空気　　　 くうき　　　　　「名」空气 ＊ 空気がきれい 失礼　　 しつれい　 「形2自动3」失礼，失敬 ＊ 失礼なこと ＊ 失礼しました。 校長　　 こうちょう　　　「名」校长 明ける　 　あける 　　　「自动2」过年 ＊ 明けましておめでとうございます。 全て　　　　　すべて　　　　 「副词」一切，全部 うまい 「形1」顺利的，幸运的 5.单词应用 1）新年好 2）课程全部结束了。 【自主学习-会话内容】 1.教师领读 2.学生自读一遍并回答以下问题 1）学生は先生に何を言いましたか。 ２）「万事如意」は日本語で何といいますか。 3.学生逐句朗读并翻译 4.重点语句分析 1）緑が多くて、空気がきれいです。 2）日本語で何と言うか、分かりません。 3）これは日本語で何と言いますか。 5.分角色朗读会话 【自主探究-重点语法 】 文型１：～か、～ ＊　日本語でなんと言うか、分かりません。 ＊　張さんがいつ出発するか分かりません。 ＊　この漢字、なんと読むか教えてください。 ＊　明日の工場見学は何で行くか分かりますか。 ＊　試合が何時に始まるか健太君に聞いてください。 语法总结： 接続：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意味：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文型 ２：～ように ＊　すべて行きますように。 ＊　家の学校が優勝しますように。 ＊　明日は雨が降りませんように。 语法总结： 接続：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意味：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 「随堂练习」 课后练习活动部分 　 第五課　言葉の意味 班级：__________ 姓名：__________ 第二部分：年賀状 【学习目标】 1.掌握本课单词的读音及意义，熟读课文内容 2.掌握贺年卡的写法，利用本课内容写一张贺年卡 【教学重点与难点】 重点：1.词汇：～号室　～様　世話　　願う 2.词法：交际与表达 难点：贺年卡的写作方法 【自主研习-重要词汇】 1.教师领读单词，学生齐读，自读单词3遍 2.分组检查单词朗读，小组竞赛朗读。 3.同桌互读单词3遍，检查个人阅读。 4.单词含义，用法导学 埼玉県　　　　　さいためけん 「名」埼玉县 埼玉市　　　　　さいたまし 「名」埼玉市 桜　　　　　　　さくら 「名」樱花 ＊　樱花开了 ～号室　　　　　ごうしつ 「名」~号室 桜アパート２０８号室 上野　　　　　　うえの 「名」上野 ＊　上野公园