第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课标要求： 了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性 中华民国：1912——1949年： 南京临时政府时期：1912年1月——4月； 北洋军阀时期：1912——1928年； 南京国民政府时期：1927——1949年（军政时期：1912—1927—1928年；训政时期：1928年——1948年；宪政时期：1948——1949年） 一、民国时期（1912——1949）：资本主义共和制 ㈠共和制诞生 1、诞生标志：1912.1.1 南京临时政府成立 2、法律维护：《中华民国临时约法》 ⑴内容：确立三权分立政治制度；实行责任内阁制 ⑵意义：是…，具有… ㈡政党政治尝试—北洋军阀统治时期（1912.3—1928） 1、尝试：1912年宋教仁改组国民党，在国会选举中获胜 2、失败： ⑴宋教仁被刺杀 ⑵袁世凯当选正式大总统后，下令解散国民党和国会，政党政治名存实亡 ㈢训政和宪政——南京国民政府时期 1、训政的实质及表现 2、宪政：政权性质 思考点：民国初期的政党政治有什么特点？为何不能成功？ 特点： 1、党派林立，成分复杂； 2、各党派参政热情高，竞争激烈； 3、政党政治活跃，但未能促进民主政治的发展。 原因： 1、资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，缺乏相应的社会基础； 2、资产阶级政党不够成熟，政党政治缺乏群众基础； 3、封建势力强大，军阀操控政权； 4、受传统政治文化影响较深，国民民主意识淡薄。 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 ㈠土地革命时期（1927—1937）—建立苏维埃体制 1、标志： 中华苏维埃第一次全国代表大会召开。制定宪法大纲，通过土地法、劳动法等，宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立 2、特点： 政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦大众 3、意义： ㈡全面抗日时期（1937—1945） 1、政权建设措施： 设立边区政府；设置各级参议会；实行“三三制”原则 2、意义 思考点：为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同政权模式 材料一：中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。在苏维埃政权下，所有工人，农民，红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理；只有军阀，官僚，地主，豪绅，资本家，富农，僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。 ——《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931年） 材料二：本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 ---《陕甘宁边区施政纲领》 第三条 凡居住在边区境内的人民, 年满十八岁, 不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产及文化程度的差别, 都有选举权和被选举权。 ---《陕甘宁边区各级参议会选举条例》 思考：上述两个材料在政权建设上有何不同？原因何在？ 取消资本家、富农等阶级阶层的参政权利和政治自由，是工人和农民等劳苦群众的政权。 团结开明地主和民主人士，参与政权管理 原因：⑴社会主要矛盾和历史任务不同；前者阶级矛盾是主要矛盾，革命任务是推翻国民党反动派统治。后者中日民族矛盾是主要矛盾，为巩固和扩大抗日民族统一战线的需要。⑵指导思想不同：前者政权建设受苏俄革命和政权建设影响较大，后者反映党独立自主地探索政权建设模式。 思考：谈谈对“三三制”原则的认识？ 1、从背景上看，民族矛盾是当时中国社会的主要矛盾，适应了抗日民族统一战线的需要； 2、从内容上看，边区政府实行共产党与党外人士合作，是抗日民主政权； 3、从影响看，调动了各阶层的抗日积极性，巩固和扩大了抗日民族统一战线，推动了抗日战争的最后胜利。 （三）、解放战争时期 1、政权建设措施和意义： 设置行政区。行政区设军政委员会或人民政府 2、毛泽东发表《论人民民主专政》：意义 三、中华人民共和国的政治制度：社会主义共和制 1、中华人民共和国政治制度的主要内容： 2、人民代表大会制度 ⑴主要特点： 以人民代表大会为核心和主要内容；人民民主；实行民主集中制原则 ⑵发展历程 ①初步确立：1949年《共同纲领》明确该制度。 ②正式建立：1954年《中华人民共和国宪法》正式建立 ③遭到削弱和破坏：1957年反右扩大化后和“文革”十年，④恢复完善：1982年宪法，民主政治建设进入新阶段 （1982年宪法的重要意义） 人民代表大会制度 西方资本主义国家的议会制 经济基础 权力机关原则 相似点