第5单元阅读理解精选题（拓展卷）2023-2024学年语文三年级上册统编版

第5单元阅读理解精选题（拓展卷）2023-2024学年语文三年级上册统编版 阅读课内片段，完成练习。 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 1．将描写翠鸟外形的句子画上“____”。作者的描写让我们看到了一只____________的翠鸟。 2．“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了( )，看到了( )，想到的是( )。 A．船夫用力地摇着橹 B．雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响 C．翠鸟什么时候飞来的 D．翠鸟停在船头 E．翠鸟站在船头做什么 F．翠鸟要到哪里去 3．结合课文分析，鸟儿搭船是为了（    ） A．四处旅行 B．方便捕鱼吃 C．欣赏风景 D．和“我们”一起去外祖父家 4．阅读选段可知，“我”是个 的孩子。 请仔细阅读两篇短文，完成习题。 金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 5．在文中找出一对反义词。 ( )——( ) 6．用横线画出文中的一个比喻句，再填空。 这句话把______比作_______，写出了蒲公英的花________的特点。 7．根据短文内容填空。 早上，草地是 ，因为蒲公英 ； 中午，草地是 ，因为蒲公英 ； 傍晚，草地是 ，因为蒲公英 ； 这段话让我感受到 ； 8．请为这个语段选择正确的段意。             ( ) ①“我”发现了草地会变色。 ②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。 ③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。 读课外短文，做题。 美丽的丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是圆形的，正正地长在头顶中央，它的嘴长长的，上面有一条黑道，丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那黑黑的长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使顶鹤变得很美丽。它黑色的脚走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个”金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，可探动静。丹顶鹤真有意思！ 9．短文用一句话概括了顶鹤的特点，请用“﹏﹏﹏”画出来。 10．短文是从 、 和 三个方面来描写丹顶鹤的美丽的。 11．本文的作者给我们画了一只美丽的丹顶鹤，现在让我们根据原文为丹顶鹤涂上美丽的颜色吧！ 丹顶鹤的全身羽毛是 ，头顶是 ，眼睛是 ，脖子是 ，脚是 ，尾巴是 。丹顶鹤真美呀！ 12．恰当的比喻能更准确的描写出动物的特点，请用“ ”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把 比作 ，写出了 的特点。 13．结合短文，下列理解正确的一项是（    ） A．作者说丹顶鹤头小的可怜，是在嘲笑丹顶鹤长得怪。 B．丹顶鹤走路十分警觉说明它胆子很小。 C．作者描写丹顶鹤走路和休息时的姿态是为了表达自己对丹顶鹤的喜爱之情。 阅读 我喜欢的五色梅（节选） 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。 五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把