内容正文:
专题06 一元二次方程的应用
知识讲解
1.列方程解实际问题的三个重要环节:
一是整体地、系统地审题;
二是把握问题中的等量关系;
三是正确求解方程并检验解的合理性.
2.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.
3.解决应用题的一般步骤:
审 (审题目,分清已知量、未知量、等量关系等);
设 (设未知数,有时会用未知数表示相关的量);
列 (根据题目中的等量关系,列出方程);
解 (解方程,注意分式方程需检验,将所求量表示清晰);
验 (检验方程的解能否保证实际问题有意义);
答 (写出答案,切忌答非所问).
4.常见应用题型
数字问题、平均变化率问题、利息问题、利润(销售)问题、形积问题等.
特别说明:
列方程解应用题就是先把实际问题抽象为数学问题(列方程),然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决.
随堂练习
一.选择题(共10小题)
1.某商品经过两次连续提价,每件售价由原来的35元提到了55元.设平均每次提价的百分率为x,则下列方程中正确的是( )
A.55 (1+x)2=35 B.35(1+x)2=55
C.55(1﹣x)2=35 D.35(1﹣x)2=55
2.2021年“房住不炒”第三次出现在政府报告中,明确了要稳地价、稳房价、稳预期.为响应中央“房住不炒”的基本政策,某房企连续降价两次后的平均价格比降价之前减少了19%,则平均每次降价的百分率为( )
A.9.5% B.10% C.10.5% D.11%
3.某厂一月份的总产量为500吨,三月份的总产量达到为720吨.若平均每月增长率是x,则可以列方程( )
A.500(1+2x)=720 B.500(1+x)2=720
C.500(1+x2)=720 D.720(1+2x)2=500
4.《九章算术》中有一题:“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三,乙东行,甲南行十而斜东北与乙会.问甲、乙行各几何?”大意是说:已知甲、乙二人同时从同一地点出发,甲的速度为7,乙的速度为3.乙一直向东走,甲先向南走10,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇.那么相遇时,甲、乙各走了多少?设甲、乙二人从出发到相遇的时间为x,根据题意,可列方程正确的是( )
A.(3x)2+(7x)2=102 B.(3x)2+102=(7x)2
C.(3x)2+102=(7x﹣10)2 D.(3x+10)2+102=(7x)2
5.用6m长的铝合金型材做一个形状如图所示的矩形窗框.若窗框的面积为1.5m2,则窗框AB的长为( )
A.1m B.1.5m C.1.6m D.1.8m
6.在一次会议上,每两个参加会议的人都握了一次手,据统计一共握了55次手,则参加会议的人数为( )
A.9 B.10 C.11 D.12
7.下列方程中,是二项方程的是( )
A.x3+8=0 B.﹣16=0 C.x3+x=1 D.x2=y2
8.将关于x的一元二次方程x2﹣px+q=0变形为x2=px﹣q,就可以将x2表示为关于x的一次多项式,从而达到“降次”的目的,又如x3=x•x2=x(px﹣q)=…,这种方法被称为“降次法”,通过这种方法可以化简次数较高的代数式,根据“降次法”,已知:x2﹣x﹣1=0,则x4+x3﹣5x+3的值为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
9.下列方程中,在实数范围内有解的是( )
A.x2﹣x+1=0 B.+2=0
C. D.
10.下列方程中,无理方程是( )
A. B. C. D.
二.填空题(共5小题)
11.如图,学校课外生物小组的试验园地的形状是长35米、宽20米的矩形,为便于管理,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道,使种植面积为660平方米,则小道的宽为多少米?若设小道的宽为x米,则根据题意,列方程为 .
12.要利用一面很长的围墙和100米长的隔离栏建三个如图所示的矩形羊圈,若计划建成的三个羊圈总面积为400平方米,则羊圈的边长AB为多少米?设AB=x米,根据题意可列出方程的为 .
13.有一张长40cm,宽30cm的长方形硬纸片(如图1),截去四个全等的小正方形之后,折成无盖的纸盒(如图2).若纸盒的底面积为600cm2,则纸盒的高为 .
14.若方程(x2+y2)2﹣(x2+y2)﹣2=0,则x2+y2= .
15.方程3=的解是 .
三.解答题(共3小题)
16.根据下列问题,列出关于x的方程,并将其化为一般形式.
(1)某印刷厂3月份印刷了50万册书籍,5月份印刷了72万册书籍,如果每月印刷的增长率都相同,求每月印刷的增长率x;
(2)一个微信群里共有x个好友,每个好友都分别给其他好友发了一条消息,这样一共产生132条消息.
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