第二单元 位置 （同步练习）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 单元练习 人教版数学五年级上册 一、选择题 1．确定第几列一般从（    ）。 A．左往右 B．前往后 C．上往下 2．课间操开始了，丽丽站的位置用数对表示是（5，3），芳芳站在丽丽的正前方紧挨着丽丽的位置上，芳芳站的位置用数对表示是（    ）。 A．（4，3） B．（6，3） C．（5，2） 3．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”……这些诗句在《长安三万里》这部影片中又一次火出圈。小宇和乐乐看了同一场《长安三万里》，小宇的座位是6排5号，用数对（5，6）表示。乐乐的座位是8排7号，那么乐乐的座位用数对表示是（    ）。 A．（8，7） B．（7，8） C．（7，6） 4．教室里，王艳的座位用数对表示是（3，5），李敏的座位用数对表示是（6，5），她两个的位置是（    ）。 A．同列，不同行 B．同行，不同列 C．不同列，也不同行 5．如图，旅游团要经过某村庄，其位置用数对表示是（4，5），它是（    ）。 A．李庄 B．王庄 C．刘庄 二、填空题 6．小红和小丽在同一个班级，小红的座位在第4列第5行，记作( )；小丽的座位在第6列第7行，记作( )。 7．小明在教室里的座位是第5列，第3行，用数对（5，3）表示，小英的座位在紧邻小明的正前方，用数对表示是( )。 8．如图，点B的位置用数对表示是（4，2）。 (1)点A的位置用数对表示是( )，点C的位置用数对表示是( )。 (2)把三角形ABC向右平移3格，平移后点C的位置用数对表示是( )。 9．在确定位置时，竖排叫做( )，横排叫做( )；用数对表示位置时，一般先表示第几( )，再表示第几( )。 10．看图填一填。（一格代表150米） （1）用数对表示学校的位置为( )，图书馆的位置为( )。 （2）图上（6，3）表示( )的位置。 三、判断题 11．数对（2，7）表示的位置是第7列、第2行。( ) 12．数对（4，3）和数对（3，4）表示的位置相同。( ) 13．在一幅方格图上，某物体从（3，5）处向上平移3个单位后到达（6，5）处。( ) 14．用数对表示位置时，在括号里要先写列数，再写行数。( ) 四、解答题 15．操作。 （1）用数对表示出三角形三个顶点的位置。 A（    ），B（    ），C（    ）。 （2）先画出三角形向左平移5格后的图形，在图上标出A1、B1和C1，再用数对表示平移后三角形三个顶点的位置。 A1（    ），B1（    ），C1（    ）。 16．请用数对表示出下列建筑物的位置。 （1）邮局（　　，　　）；图书馆（　　，　　）；超市（　　，　　）。 （2）（4，3）表示的位置是小鑫周末要去的地方，这个地方是（    ）。 （3）少年宫在（5，1）的位置，请在图中标出少年宫的位置。 17．操作。    （1）请你在上面的方格图里描出A（2，1），B（2，4），C（7，4），D（7，1）各点，并按顺次连成封闭图形。 （2）请你计算这个封闭图形的面积。（每小格代表1厘米） 18．看图回答问题。 （1）跳跳床的位置是（3，2），你能写出其他几个项目的位置？ 摩天轮（    ），过山车（    ），旋转木马（    ）。 （2）小彤彤和小乐乐买了划船和火车钻山洞的票，请你帮他们在图上标出相应的位置。 划船（5，4），火车钻山洞（4，5）。 19．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（    ），军舰位于（    ），游轮位于（    ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。 （3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（    ）小时。 20．下图是公园的平面图。 （1）猴山的位置用（5，2）表示，请你用数对表示下面各场所的位置。 小明家（    ），天鹅湖（    ）。 （2）请你在图中标出以下相应的位置： 金鱼湖（6，6）  盆景园（3，8）  北门（2，10） （3）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，6）→（2，10）。 请你写出小明一家的游览路线。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$