4.1 时代的主题课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第二单元 世界多极化 第四课 和平与发展 第一框 时代的主题 1 第二单元 世界多极化 第四课 和平与发展 4.1 时代主题 课程标准 素养目标 了解和平与发展是当今时代的主题； 明确和平与发展的辩证关系 （重点）； 理解促进和平与发展因素有哪些（重难点）。 1.政治认同：理解我国在维护世界和平与发展过程中所作的贡献，坚定维护和平、促进发展的信心。 2.科学精神：感悟和平与发展是当今时代的主题；理解和平与发展的关系。 3.公共参与：正确看待当代世界和平与发展的形势。 当今国际政治舞台风云变幻，云诡波谲：俄乌战火仍在燃烧，巴以冲突再起，，印巴战端燃起，缅甸又传武装冲突，美俄和美中及欧盟等大国博弈仍在继续。与此同时，在新冠疫情冲击下，全球经济发展形势不容乐观，美国经济增长起伏不定，欧元区经济复苏乏力，发展中国家经济增速放缓、贸易和投资保护主义抬头、"民主赤字""治理赤字"、"发展陷阱"日益凸显。如何走出疾病、贫困与战争的阴霾，已成为当今世界共同关注的课题。 有人说“这既是一个最好的时代，这又是一个最坏的时代"，结合视频和材料，你认为这是一个怎样的时代？ 当今世界面临着百年未有之大变局，全球传统和非传统安全问题交织，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。俄乌战争爆发，俄乌军事冲突、巴以冲突再起属于传统安全威胁，反映了当前地区冲突的现象，说明当今世界仍不安宁，世界和平面临诸多挑战，维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。 和平问题 发展问题 冲突背后的美俄和美中及欧盟等大国博弈仍在继续，会影响世界秩序稳定。冲突背后的能源、货币、市场、规则之争，以及大规模制裁与反制裁，对全球产业链、供应链造成严重破坏，会强力冲击世界经济。 从俄乌战争、巴以冲突再起中反映出当今世界存在什么问题？ 一、和平与发展是当今时代的主题 1、当今时代带有全球性的两大战略问题和两大主题 ①两大战略问题：和平问题和发展问题 ②两大主题：和平与发展是当今时代的主题 注意：和平问题与发展问题，一个也没有彻底解决。 【提示】“和平问题”与“发展问题”与“和平与发展成为当今时代的主题”是两个不同的概念，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。“和平问题”是一个政治问题，“发展问题”是一个经济问题。 “打结的手枪” “铸剑为犁” 联合国大厦花园里的雕塑 【思考】这两个雕塑有何寓意？它们给我们什么启示？ ——战争给各国人们带来了伤痛，世界人民渴望和平和发展。 ——维护和平、促进发展。 2、和平问题 ①★是人类社会存在和发展的基本条件 ②给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提 （1）和平问题的含义： （2）维护世界和平的重要性： 是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题 （3）和平成为当今时代主题的原因： 二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时间的和平的国际环境具有了现实可能性。 > 和平因素 战争因素 霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。 新干涉主义是在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西方共同的价值观为借口，以武力干涉别国内政为手段，以推行霸权主义和构筑有利于西方的国际关系新秩序为目的的思潮和模式。 这张照片获得1994年美国优秀新闻摄影奖。那是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而秃鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。 一九九三年苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒，南非的自由摄影记者凯文·卡特(Kevin Carter)来到战乱、贫穷、饥饿的非洲国家苏丹采访。有一天他看到这一场景并将其拍下。《饥饿的苏丹》的这张照片在纽约时报发表后激起强烈反响，引起了国际舆论对苏丹饥荒和苏丹内乱的关注。 2022年7月，联合国五家机构共同发布《2022年世界粮食安全和营养状况》报告，称全球饥饿人口多达8.28亿，超过全球总人数的十分之一。而2022年数据直线上升，短短一年时间大约增长了8000万人，而超过1.55亿人已经达到严重饥饿，2022年全球饥饿人数相比于去年增幅高达40%。全球平均每年饿死的人口达300万，据墨西哥通讯报道，世界上每6秒钟就有一个儿童饿死。由于蝗灾、新冠疫情、俄乌冲突等多种因素影响，今年全球粮食危机或将进一步加剧，全球饥饿人口预计将增加1.3亿。饥饿人口30%集中在非洲，30%集中在印度。印度有40%左右的人口是吃不饱饭的。 （1）发展问题的含义：是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 （2）发展成为当今时代主题的原因：