口语交际：说新闻 （教案）-统编版语文四年级下册

口语交际：说新闻 教学目标 1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。 2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。 教学重点 培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 教学难点 交流时能清楚、连贯地表达。 教学策略 1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，然后，选取其中最主要的内容，采用网络复制粘贴或打印图文等方式将新闻保存下来。 2.范例引路，总结说法，自主练习，巩固学法。 学前准备 1.预习提纲：完成预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 1课时。 教学过程 一、谈话导入，引出话题 1.出示对联：风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。 师：同学们，你们知道这副对联是什么意思吗？ 生：我们读书人不仅要读好书，还要关心家事，关心政治，关心天下事。多用心体会世间百态，而不是死读书。 师：生活产生新闻，新闻充实生活。当我们把生活中的新鲜事记录下来，就是新闻；当我们把看到或者听到的新闻，来和别人交流，就叫作——说新闻了。 今天这节口语交际课咱们就一起来说新闻。 【设计意图：初步了解新闻这一文体，明确本节课的学习内容及学习目标。】 二、与课文比较，初步了解说新闻要点 （语文要素：提出不懂的问题，并试着解决。） 1.出示《千年梦圆在今朝》第5、6自然段内容 师：在我们刚刚学完的第8课中，课文这一部分的事例就是回顾了当年新浪网登载的关于“神舟五号”的一则新闻： 2.截网页的新闻进行播报 课件出示： 2003年10月15日9时整，“神舟五号”载人飞船发射成功，将航天员杨利伟送上太空，飞船绕地球14圈后，于次日6时23分在内蒙古阿木古郎草原安全着陆。 师：对比一下，课文在说这一则新闻时，注意了什么？ 生：它们都是在介绍“神舟五号”飞船发射成功这件事，所以，作者注意了把新闻讲清楚，很真实。 课件出示： 真实 把新闻讲清楚，不要随意更改内容。 师：为了在跟同学交流新闻时，突出它的真实性，我们还要注意什么呢？ 生：说明新闻的来源 课件出示： 真实 说明新闻的来源 师：想一想，你们的看到或听到的新闻都是从哪些渠道了解到的呢？ 生：报纸、电视、广播、网络… 师：是呀，这么多信息通道，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，人与人越来越近。我们在说新闻时，一定要把它的来源说清楚。 【设计意图：通过与课文的对比，进一步了解新闻的特点，并引导学生多渠道、多方面了解新闻，关注时事。】 三、关注标题，进一步了解说新闻要点 （语文要素：提出不懂的问题，并试着解决。） 师：下面，我们来看一看这些新闻标题，你有什么发现呢？ 课件出示： C919国产大型客机预计于2021年交付使用  北京获得了2022年冬奥会的举办权  我国预计在2020年发射火星探测卫星  本市新增一座儿童游乐园 生：从内容看，有科技的、体育的、民生的，我们可以了解不同的领域的新闻，拓宽自己的新闻视野； 生：从地域看，有全国的、有地区的、也有身边的,我们可以关注不同地方的新闻。 师：你们对哪一方面的新闻感兴趣呢?兴趣点就是我们说这则新闻的原因，所以说新闻还要说说自己对这则新闻的看法 说说自己对这则新闻的看法。 【设计意图：通过标题，进一步了解说新闻的要点。其内容广泛、地域广泛，大家说新闻的时候，可以选择自己感兴趣的内容。】 四、例文引路，学说新闻 师：这节课，我们就来说一说近段时间大家最关注的一则新闻吧！ 1.范例一，引出学法 课件出示： 停课不停学 网络云学习 为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学。 教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，不能面对面上课，就搭建云课堂。至于国家网络云课堂的开启时间，初定于多数地区原计划正常开学的2月17日。 （腾讯网） 师：你会如何与你身边的亲人、朋友来说这则新闻呢？在说新闻之前请同学们想一想，我们在说新闻时应注意什么？ 课件出示： 说新闻要点： ★说明新闻的来源 ★把新闻讲清楚，不要随意更改内容。 ★说说自己对这则新闻的看法。 师：大家先自己试着说一说吧！ 生：妈妈，刚刚我在腾讯网上看到了一则新闻，教育部下发了通知，说是2020年春节开学要延期了，主要是为了防止疫情扩散，确保师生生命安全和身体健康。不过，我们虽然不能去学校上课，但是我们可以在网络云课堂学习，大多数地区初步定在2月17日开学。网络云课堂是一种新的学习模式，肯定很有意思，我好期待呀！ 师小结：根据学生的说新闻例文，教师边归纳，边呈现和完善说新闻要点： 这位同学说新闻时，首先说明了这则新闻的来源。 接着在讲清楚新闻时，